义务教育反比例关系例2.pptVIP

一、探究新知 （一）例2 杯子的底面积与水的高度的变化情况如下表。 杯子的底面积/cm2 水的高度/cm 10 30 15 20 20 15 30 10 60 5 … … 把相同体积的水倒入底面积不同的杯子。 一、探究新知 （一）例2 观察上表，回答下面的问题。 （1）表中有哪两种量？ （2）水的高度是怎样随着杯子底面积的大小变化而变化的？ （3）相对应的杯子的底面积与水的高度的乘积分别是多少？ 你能发现什么？ 杯子的底面积与水的高度的变化情况如下表。 杯子的底面积/cm2 水的高度/cm 10 15 20 30 60 30 20 15 10 5 … … 一、探究新知 （一）例2 从上表可以看出，水的高度和杯子的底面积是两种相关联的量，水的高度是随着杯子的底面积的变大而不断变小的，而且水的高度与杯子的底面积的乘积总是一定的。 杯子的底面积与水的高度的变化情况如下表。 杯子的底面积/cm2 水的高度/cm 10 15 20 30 60 30 20 15 10 5 … … 一、探究新知 （一）例2 积300，实际就是倒入杯子的水的体积。用式子表