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五年级 上学期 品德与社会 (教案) 五年级上学期品德与社会 教案 第一单元 解开心中千千结 (8课时) 单元教学目标 1、知道男女生之间存在不同，能够做到友好交往，相互尊重。 2．能采用恰当的方式处理自己和家人及家人间出现的矛盾，初步掌握基本的与家人沟通的技巧，感谢父母的养育之恩。 3．正确对待自己学习与生活中的烦恼，并能运用恰当的方式解决它。 单元设计思路 对于进入小学高年段的五年级学生而言，他们在生理上发生变化的同时，心理上也开始出现了一些变化，伴随着这些变化，他们在生活和学习中产生了大量的烦恼和困惑。为学生解开心中的烦恼，正确认识自己成长过程中的烦恼和困惑，使他们能够顺利过渡，就显得非常重要。为此，本单元根据《品德与社会课程标准》“我在成长”第4条“学习正确对待生活中的问题、压力、冲突和挫折，学习自我调节的方法，提高适应能力”、“我与家庭”第5条“家庭成员之间应该相互沟通、平等相待，能正确处理自己与家庭成员之间的矛盾”和“我与学校”第4条“体会真诚相待、相互理解、讲信用的可贵。懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，男女同学之间友好交往，相互尊重”等要求设计了“同桌的你”、“爸爸、妈妈，我想对你说”、“让烦恼走开”三课。虽然在三、四年级的教学中，都有涉及到同学交往、家庭生活、心理烦恼等一些问题，但不同年级的学生在这些问题的表现上也具有不同的特点。对于五年级的学生而言，男女同学间的关系开始变得敏感起来，与此同时，由于受逆反心理的影响，与家长相处时，也表现出不同的态度。因此，本单元针对学生成长过程中面临的现实问题，将设计的重点放在由于学生的生理变化带来的心理变化上，故本单元将有关的心理健康教育引入其中，使同学们面对生理、心理的问题时，可以采用科学的方法来解除心中的烦恼，从而更好地学习和生活。 1、 同桌的你 教学目标： 1能够感受到男女同学间的不同之处，初步掌握正确处理男女同学关系的方法。 2感受真正的友情需要以诚相待，友好交往，相互尊重。 教学活动安排： （1） 活动一：我和我的同桌 让同学们回忆自己以前和同桌相处时出现的有趣事情。可以是高兴的事，也可以是不高兴的事，让同学们畅所欲言，教师相机指导。 （2） 活动二：小竞赛 分成男女两组，开展以下活动，看哪一组同学做得又快又好。 ①搬运重物（如一堆图书）②给布娃娃梳小辫③穿珠（拿一些小珠子，按照要求穿起来）④两组比赛踢足球 （3） 活动三：男生女生七嘴八舌 将男生与女生分成两组，让他们各自说说对方的优点与缺点（不要指名），教师在黑板上记录下来，最后加以总结、引导。 （4） 活动四：“假如我是男生（女生）”演讲 以“假如我是男生（女生）”为题，通过角色变换，展开不同的角色体验，从而使同学们对异性有一个客观的认识和了解。 （5） 活动五：小讨论 当你喜欢与一个异性同学在一起但又怕别人说闲话时，你会怎么办？异性同学间应该怎样正常交往？ 教师请同学们将自己的想法说出来，并将它们一一写在黑板上，然后进行归纳，为异性同学间的正常交往支招。老师也可以加以补充。 （6） 活动六：小话剧：他们应该怎么办？ 剧情介绍：小青和小波是邻居，也是好朋友。他们每天一起上学，一起回家。可是，进入五年级后，小波再也不愿意与小青在一起了，小青每次想与他同行，他总是找各种理由避开她。小青为此很烦恼。一天，她经过教室，突然听到同学们的议论，说她和小波的关系。小青才明白，原来是这样。请你演一演，如果你是小青（由女生扮演），你会怎么做？如果你是小波（由男生扮演），你又会怎么做？ （7） 活动七：游戏活动 游戏规则：让同学们以四人（两男两女）为单位分成小组。以小组为单位快速设计一个小剧本，表现男女同学可能在生活上、学习上如何取长补短、相互合作的主题，然后表演出来。设计巧妙、表演真实者获胜。 （8） 活动八：夸夸我的好朋友 请同学们说说自己在班上最好的朋友，说说二人间发生的故事，夸他（她）的理由是什么，并对好朋友说一句感谢的话。 2、 爸爸妈妈，我想对你说 教学目标： （1）、感受家庭矛盾带给自己和家人的烦恼，能够以自己的方式化解家庭中的矛盾与烦恼。 （2）、当与家人发生矛盾时，能够主动与家人沟通，解决问题。 教学活动过程： （1） 活动一：温馨家庭小计划 请同学们根据自己的家庭情况，针对家庭成员的关系现状，设计一份温馨家庭小计划，使和睦的家庭更和睦，有矛盾的家庭解除矛盾。通过相互评比，看谁的小计划最有创意，最可行。 （2） 活动二：小调查：当你与家人产生矛盾时，你往往向谁倾诉？ 请同学们将自己的答案写在纸条上（不记名），然后，由教师读出来，看看学生主要的倾诉对象是谁。愿意在班上讲出来的同学可以将自己的心思与同学们分享，并请同学们给自己出出主意。 （3） 活动三：给爸爸、妈妈的一封信 请同学们