18届寒假班数学专题---代数常用解题方法(学生).docVIP

寒假班数学专题9 代数常用的三种解题方法 数学离不开思维。学习效果的大小，取决于思维活动的发展与思维能力的发挥。而思维方法是思维的钥匙，有了科学的思维就能从总体上把握事物的本质联系。从而，有效地提高发现问题和解决问题的能力。很多学生天天做练习，但成绩就是不理想。为什么呢？主要原因就是没有吃透教材的基本原理，就是没有掌握解题的科学方法。掌握方法，是攻克难题的有力武器，只有掌握方法，才能触类旁通，举一反三。不管遇到什么难题，都能得心应手，迎刃而解。那么在初中代数中有那些常用的解题思维方法呢？ 待定系数法 用一个或多个字母来表示与解答有关的未知数，这些字母就叫待定系数法。待定系数法是一种最基本的数学方法,这个方法多用于多项式运算、方程和函数方面较多。 例1 试用关于（x-1）的各次幂表示多项式。 例2 根据二次函数的图象上（-1，0）、（3，0）、（1，-5）三点的坐标，写出函数的解析式。 配方法 配方,一般是指在一个代数式中通过加减相同的项,把其中若干项变形为n次幂形式的项.这是恒等变形的重要方法之一.因为它有广泛的迁移意义。 例3 分解因式 （1） （2） 例4 已知为正整数，且是一个完全平方数，则的一个值是＿＿＿＿＿。 换元法 把一个简单的含变元的式子替换一个较为复杂的含变元的式子，从而使问题得以简化。这样的方法就叫做换元法。换元法是数学中重要的解题方法，根据问题的特点，进行巧妙的换元，往往可以化繁为简，化难为易，收到事半功倍的功效， 例5 化简 。 例6 设，，且． 求的值． 例7 解方程组 课后作业习题（B类） （共9小题，共60分） （1-6题每小题5分，共30分） 1. 二次函数的图象如图所示。则下列结论正确的是 （ ） A.a0, b0 B. a0, b0 C. a0, b0 D. a0, b0 2. 如果M（x1，y1），N（x2，y2）是一次函数图象上的两点，如果x1+x2=-3， 那么y1+y2=（ ） A.-25 B. -17 C. -9 D. 1 3. 如图，在Rt△ABC中，∠BAC=90°,AB=3，AC=4.若BD是△ABC的角平分线， 则点D到BC边的距离为（ ） A. B. 1 C. D. 4. 如图，经过原点O的⊙C分别与x轴、y轴交于点A、B，P为上一点。若∠OPA=60°，OA=,则点B的坐标为（ ） A. （0,2） B. （0，） C. （0,4） D. （0，） 5. 已知一个反比例函数的图象位于第二、四象限内，点P（x0，y0）在这个反比例函数的图象上，且x0y0－4. .(只写出符合题意的一个即可) 6. 如图，在矩形ABCD中，AB=6，BC=8，点E、F、G、HAB、BC、CD、DA上。若四边形EFGH为平行四边形，且EF∥AC，则□EFGH的周长为 . 7.（本题满分8分） 化简： 8. （本题满分10分） 小明和小亮用一个不透明的袋子，1”、“2”、“3”、“4”的四个小球（它们除标的数字外完全相同）做摸球游戏。 根据上述规则，解答下列问题： （1）用列表法求“完成一次摸球”得到的两位数是12的概率； （2）小明先“完成一次摸球”，得到的两位数是32，求小亮“完成一次摸球”胜小明的概率。 9. （本题满分12分） 如图，AB是⊙O的直径，延长AB至点C，过点C作⊙O的切线CD，切点为D，连接AD、BD，过圆心O作AD的垂线交CD于点P. （1）求证：直线PA是⊙O的切线； （2）若AB=4BC，求的值。 课后作业习题（C2类） （共12小题，共60分） （1-2题每小题5分，共10分） 1、三个整数a、b、c的和是6 的倍数.，那么它们的立方和被6除，得到的余数是( 　) (A) 0 　(B) 2 　(C) 3 　 (D) 不确定的 2、已知是方程 的两根，则的值是___ ___。 （3-5题每小题12分，共36分；6题14分） 3、化简. 4、若，试求x+z与y的关系。 5、在实数范围内解方程. 6、已知. 则___ ___。 C