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浅析民办高校学生思想政治教育创新与实践 　　摘　要　本文着重从民办高校学生的特点入手，分析存在的问题和现状，认为符合民办院校学生思想政治教育工作的方式主要是提高认识，纠正和更新传统观念；优化思想政治教育队伍结构；充分发挥党团组织、公共理论课教学在学生思想政治教育中的主渠道、主阵地作用；突出民办高校学生思想政治教育特色，增强工作的针对性、实效性；扩大思想政治教育工作队伍，大力提高员工的思想道德素质；不断探索思想政治教育工作的新形式。 　　我国非常重视大学生的思想政治教育。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。民办高校不仅需要开展思想政治教育工作，而且更需要通过各种途径、方法，不断加强和改进思想政治教育工作。 　　一、民办院校学生思想的特点 　　（一）政治上积极要求进步，关心国家大事及热点问题，但大多只停留在表面上，不能深刻的理解社会现象和国际问题，历史使命感强而社会责任感弱 　　民办高校的学生拥护党的路线、方针、政策，具有强烈的爱国热情，对国内外发生的重大事件都能给予积极的关注，尤其在政治上积极要求加入党组织，写入党申请书的学生人数在有的学校可以占到学生总人数的70%。但缺乏深入政治理论学习的兴趣，缺乏敏感的政治洞察力和鉴别力，有强烈的入党动机而缺乏实际的行动。 　　（二）有较强的组织纪律性，但缺乏持久的自我约束力和控制力 　　民办高校学生大都能够理解学校建立严格的规章制度的目的，明白自身存在的问题和不足，能认识到学校的严格管理是对他们的爱护，大多数学生能够主动、积极地配合学校的管理。 　　（三）心理需求多元化，人格逐步完善，但存在自卑情绪，心理容易失衡 　　大学生处于自我意识成熟过程中，需要得到别人的尊重和认可，尤其民办高校大学生重视人际关系的交往，希望得到尊重，找到心理安慰和归宿。在这一过程中，会使一部分同学在交往中感觉学校“不够响亮”，与公办高校尤其是名牌高校的差距会使他们有自卑情绪，这种情绪如果得不到很好的引导和化解，长久的压抑会导致一种心理失衡，严重的会??成学生的心里不健康。 　　二、民办高校学生思想政治教育工作的现状 　　1.党团组织力量薄弱，作用发挥不够充分。 　　2.“思想政治理论课”重视不够。 　　3.辅导员队伍力量薄弱。 　　4.思想政治教育工作的针对性不强、可操作性差。 　　三、民办高校思想政治教育工作的新形式 　　（一）大力建设民办高校的校园文化 　　良好的校园文化具有很重要的育人功能，而民办高校缺少的就是这一点，没有良好的校园文化建设，缺乏浓厚的学习氛围，这给开展思想政治教育工作带来了很大的难题。 　　民办高校的学生社团有很多，学生也都热衷于参加各种各样的社团。我们要充分利用这一有利武器，大力开展学生文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上的体育、文艺、学术等活动，把思想道德教育和体育、智育、美育等充分结合起来，寓教于各种文体活动当中来。学生社团有助于培养他们的团结协作能力，增强集体荣誉感。 　　（二）充分利用好网络，开辟思想政治教育工作的新阵地 　　网络发展到今天，已经成为人们生活的一部分，对于大学生来说，网络已经成为他们生命中不可或缺的一部分。既然网络这么重要，那么我们就可以将网络发展为我们的教育新阵地。将思政网建设成融知识性、思想性、趣味性、服务性于一体的教育网站。这样丰富多彩的内容，很容易吸引学生的眼球，让学生更多地关注学校的思想政治教育动态，无形中接受了思想政治教育，这是我们民办高校需要积极努力的方向。 　　（三）把思想政治教育和心理健康教育密切结合起来 　　心理健康教育已经越来越受到各个高校的重视，对于大学生来说，进入大学，环境的不适应，学习方式的改变，学习的压力等等，都很容易使大学生产生心理疾病。如果我们不能有效地开展心理健康教育，这些学生就会成为我们思想政治教育工作的隐患。 　　（四）充分发挥党团组织、公共理论课教学在学生思想政治教育中的主渠道、主阵地作用 　　学校党组织对学生思想政治教育工作负有领导责任，要充分发挥政治核心作用，把师德建设和学生思想政治教育作为重要职责，教育广大党员教师发挥先锋模范作用。民办高校党组织要充分发挥政治优势和组织优势，坚持高标准，保证质量，做好学生党员发展工作。对入党积极分子要注重早期培养，加强制度建设，严格发展程序，进行系统的党的知识教育和实践锻炼，发挥在民办高校学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。 　　（五）坚持学生思想政治教育工作进公寓 　　辅导员进驻学生公寓，与学生同吃、同住、同生活；把学生党团组织组建到公寓，充分发挥党团组织引导人、团结人、凝聚人的作用；把学生在公寓内的表现纳入德育考评范围，并把考评结果作为评优、评奖的重要依据；建立学生公寓的自我管理组织，努力把学生公