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初中一年级数学下册第一章 整式的乘除1.2幂的乘方与积的乘方第一课时课件
* 同底数幂乘法的运算法则： am · an =(a·a· … ·a) m个a = a·a· … ·a (m+n)个a = am+n a·a· … ·a n个a an am+n （m,n都是正整数） 幂的意义: = 同底数幂相乘,底数不变,指数相加. · (a·a· … ·a) n个a 幂的乘方与积的乘方1 第一章 整式的运算 学习目标 经历探索幂的乘方的运算法则的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力。 学会幂的乘方的运算法则，并能解决一些实际问题。 64表示 个 相乘； (62)4表示 个 相乘； a4表示 个 相乘； (a2)4表示 个 相乘. 问题1:根据乘方的定义填空： 探索新知 (62)4 = . (33)5 = . (am)2 = . (am)n= . 问题2:计算 问题3:通过上面的计算活动,你发现了什么结论? 你能用字母表示你所发现的结论吗?你能用语言叙述你所发现的结论吗? 幂的乘方，底数 ，指数 . (am)n=amn (m,n都是正整数) 不变 相乘 幂的乘方的运算法则 归纳新知 【例1】计算： (1) (102)3 ; (2) (b5)5 ; (3) (an)3; (4) -(x2)m ; (5) (y2)3 · y ; (6) 2(a2)6 － (a3)4 . 落实巩固 【例2】 (1)已知 23· 86 =2m .求m的值; (2)已知am=2,an=3,求a2m+3n的值. 落实巩固 当堂练习 1. 计算： (1) (103)3 ; (2) -(a2)5 ; (3) (x3)4 · x2 ; (4) [(-x)2 ]3 ; (5) (-a)2(a2)2; (6) x·x4 – x2 · x3 . 2. 判断下面计算是否正确？如果有错误请改正： (1) (x3)3 = x6 ; (2)a6 · a4 = a24 . 联系拓广 ⑴ a12 ＝（a3）( ) ＝（a2）( )＝a3 a( )＝（ ）3 ＝（ ）4 ⑵ 32﹒9m ＝3( ) ⑶ y3n ＝3, y9n ＝ . ⑷ （a2）m+1 ＝ . ⑸ [（a-b）3 ]2＝（b-a ）( ) (7)如果 2a＝3 ,2b＝6 ,2c＝12, 那么 a，b，c的关系是 . (6)若4﹒8m﹒16m ＝29 ， 则m＝ . 通过本节课的学习,你有哪些收获?你还有什么困惑?与同伴交流 作业： 必做题:A级 习题１.2 1、2、 3； B级 习题１.2 1、2； C级 习题１.2 1； 选做题：已知xm·x2m=2，求x9m的值 课后思考 1.计算： ２.你能比较 的大小吗？ *
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