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网络对职校数学学困生影响个案研究 　　摘 要：针对目前职校生普遍数学学习困难的现状，以案例入手，从网络的角度探讨了职业学校学生数学学习困难的成因及一些相应的解决对策。希望通过理论上的分析及具体的案例来对职校生数学学习障碍提出一些切实可行的解决对策，具有一定的实践性和应用性。 　　关键词：职校；网络；数学学习障碍 　　笔者在职业学校从事数学教学工作已有八个年头，身边围绕的多数是数学成绩差，数学学习上有障碍的学生。他们对数学不感兴趣，数学课上不是睡觉就是玩手机，作业不独立完成，数学测验均分普遍只能达到四五十分。面临这样的处境，笔者深感心寒，同时也对如何帮助职校学生克服数学学习障碍这一问题产生了浓厚的兴趣。本文选择了网络因素这一视角来谈谈网络对职校数学学困生的影响以及寻求到相应的转化策略。 　　一、个案陈述 　　我所带的1220班是一个3+2（中专+高技）性质的班级，这个班的学生进校后表现一直不错，可渐渐地我发现个别学生的上课状态很差，总是打瞌睡，成绩一落千丈，特别是数学这门对于知识点的连续性要求很高的学科。而这几个学生居然都是住宿的，调查后发现原来这几位学生已多次翻墙出去上网。 　　2008年9月，我校正式迁入无锡藕塘职教园区，截止目前为止，无锡市藕塘职教园一共有8所职业类学校进驻，在校学生数将近10万人。正是有了这个庞大的学生团体，不少黑心商家看到了赚钱的商机。于是多家网吧开始登陆职教园，并且这些网吧多半开在附近的废弃工厂车间里，同时可以容纳上千人上网。此外，这些黑网吧还派专门的黑中巴到各个学校门口去免费接学生上网，网吧里同时提供各种食物和可以短暂歇息的沙发。如此便捷周到的服务，一时吸引了不少学生。 　　二、问题解决 　　在出现上网事件之后，我开始注意在住宿生中找“眼线”，时刻关注住宿生的动态，并通过一系列的手段来避免此类事件的发生，要想断了学生上网的瘾，让学生将注意力从网络游戏和网络交友上转移到学习上来。为此，我作出了如下的举措： 　　1.每天布置学生一面字的练字任务 　　对于写得好的学生，每天可以加???0.1分的德育分，我还准备了各种小图章，对于练得好的学生给予一个“good”或“perfect”的章，从而激发了他们继续认真写好字的动力。 　　2.营造良好的班级学习氛围、读书氛围 　　学习氛围好了，学生对游戏的依赖性自然就减弱了。除此之外，我还发现我们班上的学生还是比较爱看书的，虽然是一些不入流的故事会、漫画书等书籍，但是能安静下来看书，已经是个不错的开端了。于是，我就动员全班学生每人从家里带两本书籍过来组成了班级图书角，这样一来，看书的学生越来越多了，玩游戏、上网聊天的瘾就自然没了。 　　3.注重学生志愿服务意识的培养 　　我充分利用自修课时间，让学生在老师办公室、系部会议室、校图书馆以及宿舍楼等处进行义务劳动，这样做既能让学生得到锻炼，又能美化周围的环境。整个学期，我先后组织了十多次班级活动，学生活动多了，劳动多了，注意力自然转移了，晚上也好睡了，就自然没人去上网了。 　　半年下来，几位学生有了很大的进步：A同学参加志愿者活动6次，顺利通过英语一级考试，并在向二级努力中；B同学参加志愿者活动9次，通过英语一级考试，也正向二级努力中；C同学参加志愿者活动15次（是班中参加志愿者活动最多的学生），期中考试全班第四名，通过英语一级考试，在第四届校园科技节中获“四驱车竞速”三等奖、“四驱车拆装”四等奖，并获得“科技之星”称号。 　　三、案例反思 　　现在的社会环境很容易对学生造成影响和困惑。网络的发达和科技的发展，让学生多了一个发泄、解压和交流的平台，可是这一平台所带来的问题也是相当突出的。例如，网络游戏的沉迷、聊天软件的诱惑、网络购物的吸引等都容易让学生迷恋网络，从而有了网瘾，难以自拔。 　　作为老师，我们应该找到一些适当的方法和途径来引导学生用好网络，发现自己身边的有趣、有意义的事，多从实践中得到锻炼，开阔自己的眼界，陶冶自己的情操，让学生觉得学习不再困难，数学学习很有意思，从而来帮助数学学困生扫除由社会环境因素而导致的数学学习障碍。 　　1.丰富学生的课外生活 　　针对职校生没有升学压力又对网络有着强烈好奇这一特点，学校可以考虑在晚自修期间开展“绿色上网”活动。“绿色上网”活动的对象是在晚自修中有突出表现的学生，这样做的目的显而易见，既能鼓励学生认真上好晚自修，认真学习，认真复习，又能劳逸结合，让大家在学习之余能多了解一些书本上学不到的东西。帮助学生把他们的课余生活安排得越满，他们上网的时间会越少。学习的心思不转移了，慢慢地成绩自然会有所提高。 　　2.让数学课堂同样精彩 　　课堂内，教师应努力使教学模式个性化。数学是一门具有较强实践性的课程，在尊重学生各方面的差异的同时，要