九十七学年度上学期.pptVIP

文學要素網範例 文學要素網範例 請家長協助事項(2) 交友情形(留意講電話的合宜時間) 撥打網路電話時間 行動電話在上課前關機，放學前開機 定期清理檢查書包，並注意書包的重量 注意要求孩子使用電視網路媒體的品質 每天查看聯絡簿並簽名，並請上學校網頁小學部之電子聯絡簿(作業要求按時繳交) 親師溝通：孩子轉述不合理處請與導師確認 * * * * 九十七學年度上學期學校日 五孝曾瑞雯老師 今日流程 時間 內容 8:50~9:00 相見歡 9:00~9:30 校務報告 9:30~10:00 科任老師，親師交流時間 10:00~11:30 班級經營計畫 教學計畫與分享 11:30~12:00 推選各班家長代表 填寫學校日家長回饋單 行事曆 休業式(1/20中午12:00放學) 1/18~1/24 二十一 全校期末評量(1/7國自、1/8數社)、中高年級英語第三次段考 高年級下學期數學菁英班甄選(1/9)、社團活動結束 1/4~1/10 十九 聖誕節慶祝活動(12/25) 12/21~12/27 十七 校內多語文學藝競賽 12/14~12/20 十六 校內多語文學藝競賽 12/7~12/13 十五 校內多語文學藝競賽 11/30~12/6 十四 四、五、六年級英語拼字比賽(11/26) 11/23~11/29 十三 中高年級第二次定期評量(11/20國自、11/21數社) 、中高年級第二次英語段考 11/16~11/22 十二 靜心兒童美術創作展收件、劍橋小院士英語認證檢測(11/15) 11/9~11/15 十一 校慶(10/31) 10/26~11/1 九 校慶準備週 10/19~10/25 八 中高年級第一次定期評量(10/7國自、10/8數社)、 國慶日(10/10放假一天) 10/5~10/11 六 中高年級第一次英語段考 9/21~9/27 四 中秋節（9/14不補假）、社團活動開始 9/14~9/20 三 課後才藝班開課、五年級生活體驗營（9/9~10） 劍橋小院士英語檢測報名(9/15報名截止、11/15檢測) 9/7~9/13 二 開學日(9/1)、數學菁英班甄選(9/3)、學校日(9/6) 8/31~9/6 一 重要行事 日期 週次 國語實驗教材特色 教材內容： 文集-各選用了多篇文章，體裁內容也力求多樣化，作為探討主題概念及語文學習的基本素材。 一冊為讀本。 讀本-以語文知識技能為架構，配合主題情境，設計有語文學習重點、例文、活動簡介、擴充學習等內容。 學習重點 低年級強調從口語聽說，過渡到書面讀寫。 中年級學習閱讀，並從閱讀中學會思考力。 高年級著重形音義的結合，避免寫錯別字，並能整理文義、分析結構並作有能力的表達。 能力培養國語 聽 聽課後能分析文義並掌握文章重點。 說 加強朗讀的訓練 發表 讀 班書：三國演義、環遊世界八十天、少年噶瑪蘭、想念五月、再見小童、小婦人 讀經：論語20則 寫 字詞-預習 補充：字詞錦囊(每天一篇) 、每日一文(隔天一篇) 作 寫作能力一覽表 週記剪報(新聞摘要) 寫作項目 內容說明 次數 聯絡簿心情短文 ＊成語解釋造句練習。 ＊班級人物特色描寫。 ＊名言佳句摘錄。 ＊心情日記主題寫作。 3-4次/每週 週記剪報 ＊能蒐集新聞時事資料，做摘要心得記錄，分析時事，抒發心得。 ＊以生活週遭事物為主題，練習寫作。 1篇/每週 精緻閱讀 以「文學架構組織圖」分析文章中的文學要素，提升自我的寫作能力。例如：書中角色、情節、背景、主題、觀點之分析。 1次/每3週 作文簿 ＊能掌握記敘文、說明文和議論文的特性，練習寫作。 ＊能應用各種句型，成語及修辭技巧安排段落、組織成篇。 2次/每定考 寫作練習 課程說明/能力培養 數學 1 概念理解→精熟練習(甲乙本/數作/評量/實力養成/練習卷) 2.思考力的訓練:思維遊戲(聯) 3. 訂正確實 4. 補救教學:利用下課.午休時間 5.數學小考:隨堂考及考前一週密集 特色課程  自主學習:重學習方法(鷹架的建立)及個人校內外發表 靜思教學:讀經論語及書法 數學菁英班 綜合：人格教育最重要(融入課程)/以KWHL方法進行訪問稿設計 精進學習:精緻閱讀－每班選購班書搭配閱讀課程進行(文學要素網) 學月範圍 第八單元 多邊形和內角和 第九單元 體積 第十單元 怎樣計算 第十一單元 容量 3-1自然就是美 3-2美的感動 3-3借椅子 3-4雨 略讀：江南、漁歌子、湖畔之夢 三 第四單元 垂直、平行和四邊形 第五單元 表和統計圖 第六單元 長方體和正方體 第七單元 因數和倍數 2-1聰明的豬 2-2認路的癩蝦蟆 2-3行軍蟻 2-4張小柔 略讀：鷸鳥與河蚌 二 第一單元 概數和估算 第二單元 快慢