单片机四路抢答课设说明书.doc

信息与电气工程学院 课程设计说书 （2010 /2011 学年第 二 学期） 课程名称 ： 单片机课程设计 题 目 ： 四路抢答器 设计成绩 ： 2013 年 6 月 23 日 目??? 录 第一节 课程设计目的…………………………………………………………2 1.1 概述………………………………………………………………………2 1.2 设计要求…………………………………………………………………2 第二节 四路抢答器设计正文…………………………………………………2 2.1 总体设计…………………………………………………………………2 2.1.1 抢答器的工作原理……………………………………………………2 2.1.2 抢答器的总体设计……………………………………………………3 2.2 硬件电路详细设计………………………………………………………3 2.2.180c51芯片………………………………………………………………3 2.2.2 芯片的选择……………………………………………………………6 2.2.3 复位电路的设计………………………………………………………6 2.2.4 晶振电路的设计………………………………………………………7 2.2.5 数码显示电路的设计…………………………………………………8 2.2.6 报警电路的设计………………………………………………………8 2.2.7 总电路的设计…………………………………………………………9 2.2.8 PCB版图的绘制………………………………………………………9 2.3 软件详细设计……………………………………………………………10 2.3.1 主程序的设计…………………………………………………………10 2.3.2 显示子程序的设计……………………………………………………10 2.3.3 定时器T0、T1中断服务程序的设计………………………………11 2.3.4 抢答处理程序的设计…………………………………………………11 2.3.5 总程序…………………………………………………………………11 第三节 实验结果及结论………………………………………………………14 第四节 参考文献………………………………………………………………15 第一节 课程设计目的 1.1概述 单片机原理及应用课程设计是学生综合运用所学知识，全面掌握单片微型计算机及其接口的工作原理、编程和使用方法的重要实践环节。通过独立或协作提出并论证设计方案，进行软、硬件调试，最后获得正确的运行结果，可以加深和巩固对理论教学和实验教学内容的掌握，进一步建立计算机应用系统整体概念，初步掌握单片机软、硬件开发方法，为以后进行实际单片机软、硬件应用开发奠定良好的基础。 课程设计的主要内容：根据单片机原理及应用课程的要求，主要进行两个方面的设计，即单片机最小系统和接口技术应用设计。其中，单片机最小系统主要要求学生熟悉单片机的内部结构和引脚功能、引脚的使用、复位电路、时钟电路、4个并行接口和一个串行接口的实际应用，从而可构成最小应用系统，并编程进行简单使用。 接口技术应用设计主要要求学生能综合运用单片机、存储器、常用接口芯片构成单片机应用系统，有针对性地进行软、硬件设计与开发。 1.2设计要求： 1、设置4个抢答台和四个抢答成功指示灯，1个比赛主持人开始按键和1个抢答指示灯以及1个LED显示器。 2、采用中断和查询结合的方法确定按键动作。 3、主持人按下“开始”键后，若有人抢答，则对应选手的指示灯点亮，并用7段LED显示抢答者的号码（1-4），同时蜂鸣器发出3声间隔一秒的警告音；若9秒内无人抢答，则发出超时报警声，此题作废，主持人可按下“开始”键开始下一题的抢答。 第二节 四路抢答器设计正文 2.1 总体设计 2.1.1 抢答器的工作原理 抢答器的工作原理是利用单片机的定时器T0、T1中断完成,其