北师大数学第十一册复式条形统计图ppt.pptxVIP

1、统计的程序： 2、统计图的分类： 3、各统计图的特点： 调查（收集） 整理 分析 制作统计表或统计图 条形统计图 扇形统计图 折线统计图 条形统计图能显示数量的多少和进行数量的对比。折线统计图可以显示出事物的变化发展趋势。扇形统计图能清楚地展示部分占整体中的比例（或百分比）。 复习 樟木中学六年级各班人数统计表 班级 人数 一班 67 二班 64 三班 68 四班 66 班级 人数/人 情景 六（3）班的男生在篮球场上举行篮球比赛，其他同学在旁边加油助威。比赛结束后，他们产生了一个疑问：“单手投球远还是双手投球远？”他们互相争论，没有达成一致意见。于是有人提议采用数学中统计的方法来得出结论。经过全班的商议，他们选定班上篮球水平最好的七个男生。 第二天，他们再次来到操场，作了如下统计。 下面是第一活动小组同学的投球情况。 投球者 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 单手投球的距离 12.5 13.0 12.5 11.5 12.0 10.5 13.0 双手投球的距离 11.0 9.5 11.0 13.0 9.0 10.5 12.5 米 以前的方法： 1.这样好不好判断单手投球还是双手投球远？ 2.可不可以把两张表合为一张表？ 投球者 距离/米 投球者 距离/米 合二为一，便于比较 双手投球 单手投球 投球者 距离/米 第一活动小组同学的投球情况统计图 1号 4号 2号 3号 5号 6号 7号 0 8.5 12 11.5 9.5 10.5 13.5 8 9 12.5 13 11 10 用两个不同的条形分别代表单手投球、双手投球的距离 方法：画图标，画条形，标刻度 说一说： （1）从统计图中你能得到哪些信息？ （2）大多数情况下，哪种情形投球距离远一些？与你的猜测一致吗？ 绿色圃教育网 安丰华联超市可乐和橙汁在第一季度的销售情况如下表。完成下面的统计图。 (1)这是（ ）式 统计图，图中的 1小格代表（ ） 毫米。 (2)（ ）部在 （ ）季度降水量最高。 (3)你还能提出哪 些数学问题？ 复 5 东 第三 小结 用两个条形分别代表不 同情况。 不仅可以清楚地看出两 种数 量的多少，而且还能看出两种数 量 之间的关系。 对比两种数量间的关系。 根据图中信息，分析出条形统计图所反映的情况。 复式条形统计图 意义： 特点： 作用： 应用：