高中语琵琶行.pptVIP

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高中语琵琶行

典型氛围 “东船西舫悄无言,唯见江心秋月白” 用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果,乐声已停,然而余音饶梁,经久不息,人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。“悄无言”的寂静,实则是充满了感情的时刻,听众的忘情和如痴如醉的神情,从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙。诗人所创造的这个画面,有着及其感人的艺术魅力。 ?? 一个是处于封建社会底层的艺伎,一个是被压抑的真正知识分子,虽地位悬隔,在这风清月白的环境下自然产生强烈的感情共鸣和交流,成为知音,可见其对歌伎人格尊重的进步思想。二者的遭遇揭示 了封建社会压抑人才、不容贤能的黑暗。“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”蕴含着许多能使人从悲哀中出甘美的人生哲理,已超越时代、阶级的局限,成为后世饱经忧患的人邂逅时的共同心声。(美学价值,现实意义) 回顾全文,拓展主题 草 离离原上草, 一岁一枯荣。 野火烧不尽, 春风吹又生。 远芳侵古道, 晴翠接荒城。 又送王孙去, 萋萋满别情。 琵 琶 行 白居易 白居易(772-846),字乐天,号香山居士。晚年官太子少傅,谥号文,世称白傅、白文公。 思想综合儒、释、道三家。立身行事,则以儒家“穷则独善其身,达则兼济天下”为指导思想。 白居易继承了中国古代一贯以《诗经》为主旨的比兴美刺的传统诗论,十分强调诗歌的现实内容和社会作用。提出“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,倡导新乐府运动。 诗作有讽谕、闲适、感伤和杂律四大类 伐薪烧炭南山中, 满面尘灰烟火色, 两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营? 身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单, 心忧炭贱愿天寒。 讽谕诗是白居易诗歌创作中最精华的部分。 内容上,广泛反映了中唐时期社会生活各 方面的重大问题,着重描写了现实的黑暗 和人民的痛苦。 表现形式上,多数采用直赋其事的方法。 《观刈(yì)麦》 《卖炭翁》 闲适诗多用于表现闲情逸致,抒写对归隐田园的宁静生活的向往和洁身自好的志趣 。 感伤诗写一时感触,而往往有深沉的寄托。著名的叙事长诗《长恨歌. 琵琶行》 杂律诗在白居易诗作中数量最多。其中有价值的是 一些耐人寻味的抒情写景小诗《赋得古原草送别》《钱塘湖春行》 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 一道残阳铺水中, 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜, 露似珍珠月似弓。   作为一个大诗人,一个天才的诗人,白居易的创作才能是多方面的,他的诗歌不但在艺术形式上是多样的,在思想内容和艺术风格上也是多样的。白诗有一个最大的特点,就是语言通俗易懂,明白晓畅,但同时又经过千锤百炼,作了许多艺术加工。 唐宣宗吊白居易诗 缀玉联珠六十年,谁教冥路作诗仙? 浮云不系名居易,造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳,一度思卿一怆然。 在天愿为比翼鸟, 。? ? ,此恨绵绵无绝期。? , 歌诗合为事而作。 同是天涯沦落人, 。 试玉要烧三日满, 。 ,犹抱琵琶半遮面。 日出江花红胜火, 。 春来江水绿如蓝 在地愿为连理枝 天长地久有尽时 文章合为时而著 相逢何必曾相识 辨材须待七年期 千呼万唤始出来 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处,不知转入此中来。 时期 生活特点 诗歌特点 前期 (从入仕到贬江州司马以前) 仕途一帆风顺,始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。 以讽喻诗为主。代表作品为《卖炭翁》 后期 (即自贬江州司马到死) 是他“独善其身”的时期,揉和儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨“三十气太壮,胸中多是非”。 以闲适诗和感伤诗为主。 《长恨歌》《琵琶行》 白居易生平与诗作 1、《琵琶行》是一首叙事诗,叙了什么事? 塑造了哪几个人物形象? 2、人物有什么共同特点? 3、“沦落”的具体情况如何? 思路探讨 诗前小序,共一百三十八字。扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过,概括了琵琶女的身世,说明了本诗的写作动机,定下了全诗凄切伤怀的感情基调。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。 自读诗前小序,疏通文意。思考:诗前小序有些什么内容?对全诗有何作用?

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