江苏省无锡市七年级语文下册 第二单元 7 三颗枸杞豆教案 苏教版.docVIP

《三颗枸杞豆》 设计理念： 全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究、的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程，课堂要使每一层的学生都有所收获。 教材分析： 程海先生的《三颗枸杞豆》，认真仔细的阅读，方咀嚼出其中的人生况味。从美学意义上来分析，这篇小说思想深邃，催人奋进，具有撼人心灵的悲剧美。 文章记叙了遇难而退，一事无成的三叔以其一生的教训和对生命的悔恨，以其“少壮不努力，老大徒伤悲”的亲身经历来感悟“我”，教化“我”，引导“我”。 课时安排： 2课时 第一课时 教学及学习目标： A、1学生根据课前预习当堂掌握以下词语及读音 枸杞 硬壳 叶鞘 撒 白桦树 晌 擎 坠 鲜为人知 摞 殷红 羡慕 蕊 瓣 晕 癌症 腻味 遗憾 蚱蜢 蹑手蹑脚 才华横溢 桑葚 蒿 荠 喃 口头禅 2 A层学生能准确复述故事情节；全面准确的找出文中的环境描写，初步认识环境描写的作用。 B、B层学生能理解性的复述课文内容；对于文中的环境描写能做全面的分析。 C、C层学生能灵活的运用文中富有哲理性的语言复述课文阐述个人观点；全面分析环境描写的作用，并在写作中学会运用环境描写方法。 理解文章中心，引导学生珍惜人生黄金时光，努力学习，早日成才。 学习重点难点： 体会文章题目的深层含义。 学习课文中运用的多种