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课题开题与成果发布 课题研究的一般程序 各阶段所需提供的材料 开题论证 开题论证的意义 开题要做的事 开题论证与立项论证有何区别 开题报告写什么？ 一、开题报告格式 2.正文内容 二、如何撰写开题报告 （2）课题提出的背景和意义 （3）课题的界定 （4）研究的理论基础 （5）研究目标和假说 （6）研究的内容和方法 （7）研究的步骤(周期) 研究效果的检测 （8）研究的预期成果 （9）参考文献 （10）研究的组织和管理 三、成果的发布 1.论文发表 2.公开出版的书籍 3.获奖论文、课件等 四、教育类杂志说明 五、《中小学信息技术教育》杂志简介 课题研究的成果： 主件：研究（结题）报告； 附件： 即支撑材料。 一是，若干篇论文和经验总结； 二是，案例集、学生作品、校本教材、课件等。 列出本课题研究所需的参考文献。 包括：书籍；杂志、报纸、会议、网站上的文章；学位论文等。 要注意规范地标出。 ①课题研究领导小组 包括组长、副组长、成员、顾问等 ②课题研究组 课题主持人1～2人，课题组成员若干。要写清他们的姓名、职务/职称和在课题研究中的工作任务。 ③建立必要的制度 如课题管理制度、学习制度、研讨制度、资料保管和使用制度、奖励制度等。 ④经费的来源和使用 写明经费的来源、数量、预算和使用办法。 所谓成果，即得到社会承认的成果。 可信度和价值是重要的两个方面。所谓可信，即得到专家认可（鉴定）或权威部门发布的。 主要有：论文发表、获奖、专利、社会效益等。 有不成文规定： 省级立项课题：至少有两篇省级以上刊物发表的论文。 省级重点课题：至少核心期刊发表两篇以上。 国家级课题的子课题，类同于省级立项课题。 包括： 论文集、 校本教材、 专著等。 参加各级政府或教育主管部门、专业学会主办的评比中，获奖的论文（包括教学设计、教育教学随笔等）、课件、教学录像、学生参赛成果等。 1.注意杂志期刊的合法性 2.注意杂志的权威性 3.投稿的技巧 4.关于杂志收费问题 是中国教育类核心期刊。 教育、教学论文远程写作培训班 1.赠阅为期一年的《中小学信息技术教育》杂志，以了解本刊的主要栏目及选稿特色。 2.有专业编辑建议最新的写稿方向。 3.有专业的编辑或专家进行个性化的写作辅导（远程方式：邮件+电话+及时通讯软件）。 * * 主讲：冯伯虎 （fbhlygsz@163.com） （电话 连云港师专 1.选题阶段。 注意校本特色 和个人专长 2.申报课题阶段。 课题的申报论证 3.开题论证阶段。 （制订研究方案） 4.研究阶段。 （实施研究计划） 中间要有中期检查 5.总结阶段。 （撰写报告和集结论文阶段） 6.鉴定。 （会议评议或通讯评议） 7.应用和推广阶段。 课题申报书 开题报告 中期检查报告 结题申请书 课题研究报告 支撑材料 开题论证是在课题被批准之后，开始实际研究工作之前的一个重要步骤。由课题组写出反映课题研究的全面设计和构思的开题论证报告，请专家评审组来评审、指导。专家评审组通过之后，课题组根据专家评审组的意见，将开题论证报告进一步完善，然后才能正式开始课题的实际研究。 其一，有利于课题组有目的、有步骤地安排和开展研究。 其二，有助于研究者按期获得阶段性成果和按时完成科研任务。 其三，有利于科研部门对课题进行管理和评价。 开题主要是做好三件事： ①明确研究的方向与目标。使参与课题研究的人员在重点与难点做到心中有数； ②明确分工。使每个参与者对自己在课题中的职责以及各阶段的任务都比较清楚； ③明确每个阶段研究的主要任务，尤其是第一阶段的任务。 立项论证的重点是研究的意义、价值，目的在于立项。 开题论证的重点是如何完成此项研究，目的在于怎样完成这个课题的研究。 开题报告是要告诉他人，你所研究的课题，一个相对完整的研究过程。 要有问题意识，要从问题出发，要回答：研究什么？为什么研究？怎么研究？ 1.封面 课题编号： 中央电教馆“十一五”规划立项课题 开题报告 课题名称：--------- 课题主持人：------- 主持人单位：------- 年 月 日 （1）课题名称 （2）课题