八年级物理 第三章第四节导学案.docVIP

八年级物理 第三章第四节《平面镜》导学案 学习目标：1.通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。 2.知道平面镜成像的特点及应用。 3.观察实验现象，感知虚像的含义，会用对称法作出物体在平面镜中所成的像。 学习重点：经历“探究平面镜成像”的过程，知道平面镜成像的特点。 学习难点：1.探究活动中平面镜中像的位置的确定及物与像的对称关系。 2.对虚像概念的理解。 学习材料：透明玻璃板一块、支架两个、完全相同的棋子2个，大小不同的棋子2个，完全相同的蜡烛一对、打火机、白纸，方格纸各一张、直尺等。 学习过程： 一、引入：观看视频《猴子捞月亮》故事，回答问题： 为什么小猴子捞不到月亮呢？老猴子所说的“影子”实际上是什么呢？ 二、探究平面镜成像特点： 提出问题：平面镜所成的像有何特点呢？ 猜想： ①平面镜所成的像位置在平面镜的_________(上面/前面/后面)。 ②像与物的大小____________________________(相等/不相等)。 ③___________________________________________________。 ④___________________________________________________。 …… 设计实验：①怎样比较像与物的大小关系？ ②怎样确定像的位置？ ③虚像和实像如何区分？ …… 选择的器材： ____________________________________________________。 进行实验: _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 收集数据记录表格： 实验 序号 物体到平面镜的距离s1/cm 像到平面镜的距离s2/cm 像与物的大小比较（放大、缩小或等大） 像与物的连线与镜面关系 ① ② ③ 实验结论：平面镜所成的像是_______像。像和物大小______,且它们到平面镜的距离__________。像与物相对于镜面__________。 交流评估：为什么不用生活中的常用的平面镜来进行实验？ 你怎么知道平面镜所成的像是虚像？ 如果玻璃板与桌面不垂直，对实验会有什么影响？ 玻璃板的厚薄有什么要求吗？ 实验中所成的像不清晰，你用什么方法来使像更加明亮？ …… 三、请根据平面镜成像特点即 （________法）作出物体AB所成的像A’B’. 四、阅读讨论：平面镜在生产和生活中5．作出图中物体AB在平面镜中的像?A’B’?? 6.某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示。 （1）直尺的作用是便于比较________________________关系； （2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的____________关系； （3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上______接收到蜡烛A 的烛焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是________. （4）实验中发现，蜡烛有两个重叠的像，产生“重影”现象的原因是：_________________．克服该现象的方法是_____________________， 学习反思：通过本节课学习，你有哪些收获与不足之处？