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基于BB 平台项目教学法在计算机基础教学中探索与应用 　　摘要：在计算机基础课程的教学中，使用项目教学法，可以激发学生的学习兴趣，并使得理论知识与实践很好的结合在一起。但是，教师管理项目将需要花费大量时间，并很难监控项目的执行过程。该文探索出一种新方法，使用BB平台的小组管理功能，分组管理项目，对项目的执行过程进行监控和指导，有效解决了项目管理缺失，教师工作量大，无法及时指导学生的问题。经过两年的教学实验，效果非常好，值得其他老师借鉴和推广。 　　关键词：计算机基础；BB平台；项目教学法；小组管理 　　中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）32-7276-03 　　Blackboard平台（简称BB）是美国Blackboard公司开发的在线教学管理平台，是目前市场上唯一支持百万级用户的教学平台。目前，我国很多高校都在使用BB教学平台，并且很多课程也都在使用BB平台，通过BB平台可以丰富课程资源，方便学生不受地域和时间的限制，在线、远程学习。北京中医药大学的计算机基础课程是全校的精品课程，在这门课程的BB平台建设上，教师投入了很多时间和精力，BB平台建设的比较完备。 　　在计算机基础课程的教学中，使用项目教学法，可以激发学生的学习兴趣，并使得理论知识与实践很好的结合在一起。但是，如何有效的管理项目、追踪项目的实施情况，及时解决学生在项目中遇到的问题是使用项目教学法的老师遇到的普遍难题。该文探索出一种新方法，使用BB平台管理项目，可以有效地解决以上问题。经过一线教学实践，这种方法可以有效管理追踪项目的实施情况，同时极大的减轻了教师的工作量，非常值得推广。 　　1 计算机基础课程的BB平台建设 　　计算机基础课程BB平台，主要有以下功能：最新通知、课程介绍、教师信息、教学大纲、教学日历、电子教材、电子教案、教学课件、在线测验、课外习题、实验指导、学生作品、常见问题、在线讨论、指定教材、参考资料、小组管理。如图1所示。 　　最新通知介绍这门课程近期的一些通知，比如在线辅导教师的安排、计算机等级考的报名时间、Access数据库项目的有关竞赛等；课程介绍对课程性质、课程特点、教学目的、教学方法及实际应用价值进行了介绍；教师信息介绍任课教师的详细情况；教学大纲介绍了计算机基础课程的教学内容、知识点及掌握要求、学时分配、考核方式及成绩的评定；教学日历介绍这门课的教学进度、教学安排以及理论课时和实验课时的分配；电子教材部分可以在线浏览教材；电子教案介绍每节课教师教学活动的实施过程；教学课件提供了ppt课件的在线下载；在线测验将题库导入到BB平台中，学生每学完一章后，随机抽题组卷，进行在线测验；课外习题主要介绍历年计算机等级考试的真题；实验指导介绍各章上机实验的实验内容及实验步骤；学生作品收集了历年优秀的项目作品和计算机信息系统比赛中获奖的作品，并提供了一些选题比较好的项目题目，供学生选择；常见问题中将每一章学生遇到的常见问题列举出来，供学生在线学习时参考；在线讨论建立了课程论坛和自由交流论坛，当学习中遇到难题或有疑问时，可以发帖，同学或老师看到后可以解答；指定教材主要介绍这门课程所使用的教材和参考资料；小组管理主要针对项目小组进行管理，每个小组可以上传项目文件，小组内可以发帖讨论项目相关问题。除此以外，还建立了丰富的题库供学生测验或练习使用；通过成绩中心可以实时了解学生的学习情况，教师可以看到每个学生的测验分数及答题情况；通过预警中心设置成绩规则，可以筛选出满足要求的学生，教师及时掌握学生学习情况，对这些学习较差的学生给予更多的辅导。 　　2 项目教学法在计算机基础课程中的实施 　　项目教学法是将一个相对独立的项目，交由学生进行处理，学生在了解具体要求之后，以小组的工作方式共同制定计划、分工、合作完成整个项目[1]。北京中医药大学的计算机基础课程主要讲授Access数据库基础，通过这门课程的学习，要使学生掌握数据库系统的基础知识，掌握关系数据库的基本原理，掌握数据库程序设计方法，具有熟练使用Access建立一个小型数据库应用系统的能力。因此，在计算机基础课程的教学中，使用项目教学法可以极大地提高学生的学习兴趣，同时可以将理论知识和实践紧密结合，使学生更加深刻地理解理论知识。 　　在计算机基础的教学过程中，要求学生分组选定一个主题，组成项目组进行项目。项目组要求有一个组长管理整个项目，组长制定项目执行计划、组内成员的分工，组内所有成员合作完成整个项目。当讲授完数据库理论知识、Access数据库和表的创建后，要求各组根据所学知识，创建数据库，创建表、表之间的关系，并将数据输入到表中；当讲授完查询和窗体后，要求项目组继续进行项目，添加查询和窗体，将整个项目实现的功能通过窗体组织成一个完整的