上课甘瓜苦蒂物不全美.pptxVIP

作者简介 　　阳作华，江西省南康市人。华中科技大学哲学研究所教授，硕士生导师。曾任中国历史唯物主义学会常务理事、湖北省历史唯物主义研究会会长、武汉市哲学学会顾问。全国高校马克思主义教学与学术研讨会顾问、协调组组长，湖北省高校马克思主义教学与研究会常务副理事长等社会兼职。完成中华社科基金的国家课题和省级课题共4项，出版著作(含合著)18本，发表论文70余篇。其《哲理与情趣》一书获全国首届通俗政治理论读物一等奖，成为全国畅销书。曾在《哲学研究》杂志和《光明日报》哲学版发表了多篇论文。;论述类文本的阅读方法;1.注意文章题目，明晓文章体裁。;甘瓜苦蒂，天下物无全美。 ——墨子 　　再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。;　　快速阅读全文，划出关键句，把握文章的主要观点。;各段首句、结尾句： ②：只看前者，不看后者，就必定要做出偏颇的评断。 ③：辩证法认为，对任何人，不论是古人，还是今人，都应作全面地分析。……一些人只看一点，不看两点，自然就看不到陶潜和李清照的全貌，也就必然离开了真实。 ④：对古人的评价，我们应作历史的辩证分析，对今人，既包括对别人也包括对自己，都应该坚持两点论。 ⑥：“人贵有自知之明。”对待自己更应该持两点论。 ⑦：“当局者迷，旁观者清。”有些问题自己确实一时难以“自知”。……明白了这些事理，也就可能真正做到自知之明了。 ⑧：一个人有了自知之明，就能宽以待人，严以责己。……在用两点论对人对己的问题上，鲁迅着实为我们树立了一个光辉的榜样。;　　梳理论述的层次和结构，列出课文的结构提纲。;3、读文章局部的段落和语句，做好细部的分析。 标记的内容有：标段落、标句子、标词语。 标句子是指标注中心句、关联句、过渡句（或段）。中心句所在的位置常常是段首或段尾。关联句要重点关注因果句（具有概括作用）、转折句（提示重心作用）和递进句（明确层次作用）。过渡句（段）有承上启下或总结上文或揭示下文作用。 标词语重点标注关键词和虚词。关键词是指论述的中心话题或承载信息量较大的??汇。虚词要尤其关注副词、连词和指代词。比如表时间的“将、正在”，表范围的“一些、全、都”，表推测的“可能、大概、也许”，表各种句意关系的“因此、但是、假如、如果、而且”，表顺序的“首先、其次、第一”，表总结性的“总之、一句话说、概括起来”等。;思考：课后练习第三题。;4.注意分析观点与材料的内在逻辑关系;方法小结