07三级心理诊断技能辅导串讲.ppt

三级心理诊断技能辅导串讲 如何看待心理诊断 心理诊断可以对问题进行归类，便于探索问题有关的影响因素； 心理诊断是开展心理咨询与治疗的必要前提；有利于对不同的心理问题制订咨询策略；误诊往往也是咨询和治疗失败的重要原因之一； 可以在心理咨询过程中进行评估，考察咨询效果。 三级心理诊断技能 第一节 初诊接待与资料的搜集、整理 如何进行初诊接待 摄入性会谈 正确使用心理测验 一般临床资料的整理 了解求助者的既往史，寻找有价值的资料 第二节 初步诊断 确定造成心理问题的关键点 确定求助者的问题是否属于工作范围 对求助者形成初步印象,对一般心理健康水平进行分析 一般心理问题的诊断/严重心理问题的诊断 提出心理评估报告 第一节　初诊接待与资料的搜集、整理 仪态、接待方式和语言（P1） 问话方式:直接逼问/间接询问 向求助者表明态度 说明保密原则、咨询性质、权利义务、心理测量的有限性 协商确定咨询方式 心理咨询的性质★★★ 什么是心理咨询 心理咨询如何进行 心理咨询主要解决什么问题 心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题 咨询是一个过程 保密原则★★★ 在心理诊断中，咨询人员收集到的所有有关求助者的资料，包括个人生活、思想状况、个人成长过程、个人恋爱、婚姻、交友、工作等情况，均在保密之列，咨询人员未经求助者同意，绝不可将这些个人资料泄露给别人。 对求助者的心理测量结果和诊断也属保密范围之内，都要受职业道德中保密原则的制约。 危机的处理★★★ 在咨询过程中，一旦发现求助者有危害自身或他人的情况，必须立即采取必要措施，防止意外事件发生（必要时应通知有关部门或家属，但应将有关保密信息的暴露程度限制在最小范围内）。 心理咨询师在接受卫生、司法或公安机关询问时，不得做虚假的陈述或报告。 心理问题的表现形式分类 注意事项★★★ 避免紧张情绪 语言表达：清晰准确 反复说明心理咨询中的保密原则 说明心理测量功能的有限性 咨询时的仪态 练习1.1 单选1:为了避免在初诊接待中出现紧张情 绪，心理咨询师应该在接诊前(　). A.深入了解并记录求助者的人格特点 B.掌握并能够熟练使用各种理论方法 C.熟练掌握初诊接待的各项操作步骤 D.熟练掌握各种临床心理测验的使用 答案: C (08.11)P4 单选2：咨询师应该向求助者说明，咨询是 否成功在很大程度上取决于( )。 A.求助者是否有主动参与的态度和行动 B.求助者是否了解一定数量的咨询术语 C.咨询师是否能够主动与求助者建立起来咨 询以外的关系 D.咨询师是否能防止求助者出现建立咨询以 外关系的念头 答案：A(07.11二级)P2 多选1:初诊接待时不正确的询问方式是( ) A.您来这里要解决什么不良问题呢 B.您能否告诉我到底为什么困惑吗 C.我在哪方面能够对您提供帮助呢 D.您找我究竟想要解决什么问题呢 答案：ABD(07.05) P1-2 多选2：初诊接待中应该做到( ) A.注意力要集中 B.避免使用方言 C.逐步熟悉程序 D.避免紧张情绪 答案：ABD(07.11) P4 多选3:向求助者说明心理咨询的性质时应该 确保求助者了解(　) A.什么是心理咨询 　 B.咨询师临床水平 C.求助者权利义务 　 D.心理咨询的过程 答案: AD(08.05)P2 　 确定会谈内容和范围所依据的参照点★★★ 1.求助者主动提出求助的内容 2.咨询师观察到的疑点 3.心理测验发现的问题 4.上级咨询师下达的会谈目标 5.确定会谈的内容与范围：一个以上的内容，分别 处理。 确定提问方式 问话方式： 开放式/封闭式/半开放半封闭(P5 P11) 提问过多，基本原因是心理咨询师对求助者的心理障碍和对求助者的会谈内容缺乏基本理解。也可能是不关于掌握语言交流的技巧。 最有帮助的办法是把各种封闭性提问变为开放性提问 不恰当问题所带来的消极作用： 造成依赖 责任转移 减少求助者的自我探索 产生不准确的信息 求助者可因为处在被“审问”地位而产生防卫心理和行为 提问过多可以影响交谈中必要的概括与说明 不恰当的提问方式－凯利 不恰当问题所带来的消极作用： 造成依赖 责任转移 减少求助者的