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我最感激的人（叙事作文） 　　庐山一小四（3）班：彭昕桁 　　指导老师：罗敏华 　　要问我最感激的人是谁，我会自豪的告诉你，他就是我的数学老师——周老师。周老师高高的个子，头发黑得发亮，平和的嗓门让人一听就知道他是一个“温柔型”的老师。他讲课风趣，让我的数学成绩有了大幅度提高，还更让我爱上了数学这门课。 　　周老师为了让同学们掌握新的内容，总爱举一些生活中幽默的例子帮助我们理解问题，有时招来全班同学的哄堂大笑，但在这笑声中，我们掌握了知识。为了提高我们的数学成绩，他总会耐心的给我们讲解，而且还让我们学会举一反三。为此，他那独特的教学方法博得了同学们的认可。 　　记得有一次，周老师兴致勃勃地为我们讲除数、被除数和商的关系时，我有些听不懂，就像丈二和尚摸不着头脑一样显得无助。可能是周老师看出了我的疑惑，下课之后，他走过来问我：“彭昕桁，你怎么啦？是不是没听懂？”我无助地点了点头。周老师便趴在我的课桌上为我单独讲了一遍，可它们之间的关系我越听越糊涂.。于是周老师又换了一种讲法，列举了三兄弟之间的关系来说明问题，我才豁然明白，原来一个单调的问题此刻却变得那样有趣，原本不会做的题目也一下子全被我解开了。你说我能不喜上眉梢？从那以后，我便下定决心今后一定要好好学习数学，不能周老师失望。 　　记得还有一次，周老师正在为我们复习除法单元，我以为我都会做，测验的成绩一定也不差，所以也没有认真去复习，上课也没认真听讲。可是当考试时我却发现很多题目都拿不准，当时真后悔没好好听周老师的话，结果那次我只得到了84分。看到这么低的分数，我真恨不得找个地缝钻进去。可是周老师并没有批评我，而是耐心地为我找出考试失败的原因，并详细地为我讲解了做错的题目，真让我激动万分。 　　周老师，我想对您说，正是因为您的和蔼可亲，让我慢慢喜欢了数学；正是因为您对我们孜孜不倦的教导，让我的成绩有了大幅提升；也正是因为您的鼓励，让我增添了学好数学的信心和决心。  　　 　　庐山一小四（3）班：彭昕桁 　　指导老师：罗敏华 　　要问我最感激的人是谁，我会自豪的告诉你，他就是我的数学老师——周老师。周老师高高的个子，头发黑得发亮，平和的嗓门让人一听就知道他是一个“温柔型”的老师。他讲课风趣，让我的数学成绩有了大幅度提高，还更让我爱上了数学这门课。 　　周老师为了让同学们掌握新的内容，总爱举一些生活中幽默的例子帮助我们理解问题，有时招来全班同学的哄堂大笑，但在这笑声中，我们掌握了知识。为了提高我们的数学成绩，他总会耐心的给我们讲解，而且还让我们学会举一反三。为此，他那独特的教学方法博得了同学们的认可。 　　记得有一次，周老师兴致勃勃地为我们讲除数、被除数和商的关系时，我有些听不懂，就像丈二和尚摸不着头脑一样显得无助。可能是周老师看出了我的疑惑，下课之后，他走过来问我：“彭昕桁，你怎么啦？是不是没听懂？”我无助地点了点头。周老师便趴在我的课桌上为我单独讲了一遍，可它们之间的关系我越听越糊涂.。于是周老师又换了一种讲法，列举了三兄弟之间的关系来说明问题，我才豁然明白，原来一个单调的问题此刻却变得那样有趣，原本不会做的题目也一下子全被我解开了。你说我能不喜上眉梢？从那以后，我便下定决心今后一定要好好学习数学，不能周老师失望。 　　记得还有一次，周老师正在为我们复习除法单元，我以为我都会做，测验的成绩一定也不差，所以也没有认真去复习，上课也没认真听讲。可是当考试时我却发现很多题目都拿不准，当时真后悔没好好听周老师的话，结果那次我只得到了84分。看到这么低的分数，我真恨不得找个地缝钻进去。可是周老师并没有批评我，而是耐心地为我找出考试失败的原因，并详细地为我讲解了做错的题目，真让我激动万分。 　　周老师，我想对您说，正是因为您的和蔼可亲，让我慢慢喜欢了数学；正是因为您对我们孜孜不倦的教导，让我的成绩有了大幅提升；也正是因为您的鼓励，让我增添了学好数学的信心和决心。  　　 　　庐山一小四（3）班：彭昕桁 　　指导老师：罗敏华 　　要问我最感激的人是谁，我会自豪的告诉你，他就是我的数学老师——周老师。周老师高高的个子，头发黑得发亮，平和的嗓门让人一听就知道他是一个“温柔型”的老师。他讲课风趣，让我的数学成绩有了大幅度提高，还更让我爱上了数学这门课。 　　周老师为了让同学们掌握新的内容，总爱举一些生活中幽默的例子帮助我们理解问题，有时招来全班同学的哄堂大笑，但在这笑声中，我们掌握了知识。为了提高我们的数学成绩，他总会耐心的给我们讲解，而且还让我们学会举一反三。为此，他那独特的教学方法博得了同学们的认可。 　　记得有一次，周老师兴致勃勃地为我们讲除数、被除数和商的关系时，我有些听不懂，就像丈二和尚摸不着头脑一样显得无助。可能是周老师看出了我的疑惑，下课之后，他