第三节《画图的技巧和组合处理》教学设计.docVIP

第三节 《画图的技巧及组合处理》教学设计 番禺区钟村镇谢村小学 吴锦珊 教学内容分析 1. 本节课的主要内容及在本章节的地位 本课是广州市信息技术教科书小学第一册第三章第三节的内容。在此之前，学生已经掌握对画图工具的基本操作，如：喷枪、用颜色填充等。本课内容是对基本的图像处理。计算机绘画是小学信息技术必修的四大模块之一，而图块的处理是最能体现出计算机绘画的优越性。因此掌握好本课，对加强小学生信息素养，有很重要的意义。 2. 教学重点、难点 重点：图形的缩放、翻转和扭曲。 难点：在变形修改过程中力求美观和符合事实情况。 3. 课时安排：2课时 教学对象分析 学生是四年级第一学期的学生，对计算机有很大的热情，已基本掌握画图软件的工具，但操作还欠熟练，学生的注意力也不能持久，容易分散，因此，在教学中要创设情境，利用自制课件调动学生的学习兴趣。由于本校是农村小学，学生对计算机的认识水平存在较大差异，所以用学生做小老师做示范，做到生生互动、师生互动。 教学目标 1. 知识与技能 通过“任务驱动”教学，使学生认识、理解和掌握图形的缩放、翻转和复制等变化方法。 2. 过程与方法 通过创设情景，结合生动的实例，让学生自主学习，领会各种画图技巧，探索缩放、翻转和复制等变化的方法。 3. 情感态度与价值观 培养学生良好的信息素养和创新意识，激发学生学习信息技术的兴趣；增强他们发现美和创造美的能力；