走进端午节作业设计.docVIP

走进端午节作业设计案例 六年级二班 【探究课题】走进端午节 【适用年级】六年级 【适用时间】六年级下学期2011年5月——6月 【发展目标】 1、培养学生的自主、合作、探究的精神和实践能力。 2、培养学生学会在分享他人的成果同时学到知识，体验学习的快乐。 3、让学生了解并吸收中华民族传统中的“营养”与“智慧”。 【活动指导】 1、搜集资料，分析整理，完成作品，演示作品，总结交流 2、学生课外分组搜集整理资料，课内小组交流并全班展示。 【作业形式】 每年的五月初五就是中国传统的节日——端午节，可是这个时候却是同学们学业最繁忙之际。为了让同学们感受学习之余的快乐，同时也为了能让同学们对中华节庆文化有一些粗浅的了解，吸收节庆文化、民俗传统中的“营养”与“智慧”，激发他们对祖国灿烂文化的热爱。根据新的课程标准关于开展综合性学习的要求，我决定在班上开展以“走进端午节”为主题的语文综合性学习活动，让学生自己实践调查端午节的来历，人们的庆祝方式，由端午节想到的等问题，然后以自己最喜欢、最擅长的方式在全班上汇报调查结果。 1.了解端午节的来历（最少搜集一个关于中秋节的民间故事）； 2.中华民族为什么重视端午节这一天？ 3.调查人们用那些方式庆祝端午节；（国家庆祝端午节举行了什么活动？活动的内容主要有那些？） 4.搜集关于描写端午佳节的文章或优美诗句； 5.写出自己的活动总结报告； 6.设计自己最喜