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新闻现场报道教学系统探索与实践 　　摘 要 新闻现场报道一直是我系实践教学的重要组成部分，也是学生适应岗位工作需求的必备技能。结合四川传媒学院应用型本科人才培养目标，文章从新闻现场报道的教学系统设计以及实践操作的实施方案等方面进行探讨与研究，为进一步完善新闻现场报道实践教学系统，提高教学质量和学生实践能力奠定坚实的基础。 　　关键词 新闻现场报道 实践教学 人才培养 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 　　Exploration and Practice of Spot News Reports Practice Teaching System 　　DONG Yuqiang 　　（Sichuan University of Media and Communications， Chengdu， Sichuan 611745） 　　Abstract The spot News report has always been an important part of practice teaching and is indispensable skill for students to adapt to the job requirement. Combined with applied undergraduate talents training target in Sichuan University of Media and Communications， discuss and research from several aspects， such as the design of spot news report teaching system and implementation of practical teaching etc， which lays a solid foundation in order to further improve the spot news reports practice teaching system， the teaching quality and students practical ability. 　　Key words spot News report； practice teaching； talents training 　　应用型本科教育属于较高层次的技术教育，我院主要培养的就是适应传媒行业一线生产需要的高等技术应用型人才，以培养学生应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。以“应用”为主旨和特征构建课程和教学体系，重视学生的技术应用能力培养。 　　我系依托学院强大的硬件设备和丰富多样的社团活动，将现场报道和实践教学有机结合起来，并逐渐探索出一套由实践方案、实践设备、现场报道仿真演练等模块组成的新闻现场报道教学系统。在一定程度上更新新闻专业实践教学的手段和内容，提高学生运用专业技能、整合调度专业资源完成实践应用的能力，增强学生的团队协作意识，有利于培养一专多能，掌握高端技术的创新型传媒人才。 　　1 新闻现场报道教学系统的组成 　　（1）实践方案模块。本模块包括报道目的、报道方向、报道手段、实验设备等。该模块为书面文本形式，介绍该次现场报道的价值核心，如何抓住该新闻事件的第二落点和采访人物范围的确定，相关拍摄器材的清单。通过对以上内容的事先准备和预习，培养学生在遇到突发事件的情况下，能够迅速梳理报道要点和准备事项，提高新闻敏感和对新闻价值的把握能力，为应对一线的新闻工作打下基础。 　　（2）实践步骤模块。本模块包括报道流程、出镜记者在现场的口述大纲、摄像与记者关于拍摄时的线路走位设计等。在报道方案确定的基础上，全面计划报道的流程，以及拍摄什么样的画面，捕捉什么样的细节，记者在现场如何介绍，围绕报道核心问什么样的问题等具体内容，并在现场将画面编辑处理后回传教室。这要求学生必须掌握和具备多项专业课程的知识和基本应用能力。通过该模块的训练和实践应用，提高学生对所学理论知识的实践能力，并在团队商量过程中培养协助能力，加深对理论知识的认识和理解。 　　（3）样片演示模块。本模块的主要内容是各级电视台在进行不同题材新闻现场报道的视频资料，通过样片的播放和教师的同步讲解，使学生能够更形象、深刻地理解记者在现场报道时的语言表达内容应抓住什么重点，摄像师拍摄应捕捉什么画面。同时将获奖作品和普通作品进行对比，让学生明白现场报道的快速反应能力、热点事件的后续节点直播以及记者在现场的“解读”是该类型新闻报道的重要价值体现。 　　（4）实践演练模块。本模块是整个实践教学的核心，是之前模块内容的最终结果体现。通过资料的收集准备，策划方案和采访拍