数控档位直流稳压电源课程设计报告 页 电本-徐志鹏课程设计报告.docVIP

数控档位直流稳压电源课程设计报告 24页 09电本-404徐志鹏课程设计报告 广西民族大学课程设计报告 设计题目：数控档位直流稳压电源 班级：09电本 姓名：徐志鹏 学号：109263016666 指导老师：李映超 设计时间：2011.06-2011.07 目录 2方案选择…………………………………………2 3被选方案原理图及阐述………………………..15 4制作调试要点…………………………………..21 5数据分析………………………………………..22 6结论……………………………………………...24 2 1任务指标…………………………………………2 1任务指标 在220V交流（交流电压在变化范围是-15%~+15%，即187~253V）输入下，输出范围为3~15V的可调稳压电源，分为八个档位，分别为可调档范围包括（3V~15V）可调档、第一档3V档、第二档4.5V档、第三档5V档、第四档6V档、第五档9V档、第六档12V档、第七档15V档,并用数字控制的方式来调节档位。 2方案选择 （1）首先先了解下电源的种类：可分为A线性电源 B开关电源 。 那做哪类呢，下面比较它们优缺点在做选择。 A线性电源（Linear power supply）是先将交流电经过变压器降低电压幅值，再经过整流电路整流后，得到脉冲直流电，后经滤波得到带有微小波纹电压的直 3 流电压。要达到高精度的直流电压，必须经过稳压电路进行稳压。 线性电源与开关电源对比: 线性电源的电压反馈电路是工作在线性状态，开关电源是指用于电压调整的管子工作在饱和和截至区即开关状态的。 线性电源一般是将输出电压取样然后与参考电压送入比较电压放大器，此电压放大器的输出作为电压调整管的输入，用以控制调整管使其结电压随输入的变化而变化，从而调整其输出电压，但开关电源是通过改变调整管的开和关的时间即占空比来改变输出电压的！ 从其主要特点上看：线性电源技术很成熟，制作成本较低，可以达到很高的稳定度，波纹也很小，而且没有开关电源具有的干扰与噪音，但其体积相对开 4 关电源来说，比较庞大，且输入电压范围要求高；而开关电源与之相反。 归纳： 线性电源：三极管工作在放大状态，性能最好，无谐波，但是效率低 开关电源：工作在截止和饱和导通状态，但是性能不好，有噪音。 本次我们选择线性电源。 线性电源一般原理框图如下： 图2-1 （2）整流滤波方案 我们用的是哪种变压器呢？根据我们的变压器选择合 5 适的整流方案。一般来讲分为半波和全波整流整流。 常见整流电路如图2-2图2-3图2-4所示： 图2-2 图2-3 6 图2-4 图2-4所示的整流方案效率低，一般不用。 由于本次课程设计变压器为双20V供电，可以选用图2-2所示整流方案 如图2-2所示的电解电容需多大呢。 容量和耐压需足够大。大于交流电压输入的最大值。 耐压 gt;20 X也就是需大于35V，比较接近实验室常用的耐压50V的电解电容。 我认为C大小应为20000uF/R，R为等效电阻，输入为 20 XV约为28V，电流取1.5A~3A，R=28/3, 7 约为9，所以C最小20000/9，约为2222，所以为性能和安全考虑，取规格为4700Uf。 有了整流滤波方案了，紧接着探讨电源调整方案。 电源调整方案如图2-5 2-6 2-7所示： 8 图2-5 图 2-6 图 2-7 9 鉴于本次课程设计实验条件，选择图2-5所示的用LM317方案比较合适。 当我们选择了如图2-5所示的电路进行电源调整后，又如何调整输出电压呢？又如何实现档位的转换呢？ 可有如下方案如图2-8 2-9 2-10： 图2-8 Vout=1.25X(1+R2/R1) 此外还可以使用机械开关，和电子开关确定不同的R2，实现档位的调节。 使用机械档位开关： 10 图2-9 使用电子开关： 11 图2-10 选用调整R2的器件有： A电位器 B 精调微调 C其他 本次课程设计使用电位器做第零档（3-15V）的R2，其他档位的实现可用精调微调。 方案到了这里模拟板已经呼之欲出了，可是如何