2017年高中生物第四单元细胞的生命周期第二章细胞的衰老与凋亡4.2.2细胞凋亡课件中图版必修120170818314.pptVIP

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  • 2018-06-24 发布于河北
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2017年高中生物第四单元细胞的生命周期第二章细胞的衰老与凋亡4.2.2细胞凋亡课件中图版必修120170818314.ppt

2017年高中生物第四单元细胞的生命周期第二章细胞的衰老与凋亡4.2.2细胞凋亡课件中图版必修120170818314

据图分析,不正确的是(  )。 A.①过程凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能 B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达 C.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用 思维导图: 答案 C [反思] 细胞凋亡是由遗传物质控制的、按照发育程序自发进行的自杀性死亡,这一过程中基因起了决定性作用。 【变式突破1】下列关于动物编程性细胞死亡的叙述,正确的是 (  )。 A.细胞癌变属于编程性细胞死亡 B.编程性细胞死亡属于正常生理过程 C.编程性细胞死亡属于细胞分化过程 D.编程性细胞死亡与基因表达无关 解析 细胞的编程性死亡也称细胞凋亡,是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,是一种自然的生理过程。细胞癌变不属于细胞的编程性死亡,细胞的编程性死亡也不属于细胞分化。 答案 B 【例2】 下列对细胞凋亡的叙述和理解不正确的是(  )。 A.蝌蚪在变态期,尾部细胞将发生凋亡,从而使其能转变成正常的成体蛙 B.细胞的凋亡有助于消除体内衰老的细胞 C.细胞凋亡是由致病因子引发的急性损伤,引起细胞破裂,导致炎症反应 D.细胞凋亡的特征是分散地、逐个地从正常组织中死亡和消失,机体无炎症反应 细胞凋亡的意义及与细胞坏死的区别 思维导图: 答案 C [

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