4　生态平衡课件小学科学苏教2001课标版六年级下册课件5915.pptVIP

我们应该怎样保护生态平衡？ 建立自然保护区、植树造林； 制作喂鸟器、建设生态工程； 从小事做起，树立环保意识 * 结束语： 中国的环境问题严重，再小的污染乘以13亿，就变成了很大的污染；再小的问题乘以13亿，就成了很大的问题。而我要说的是，再小的力量与智慧，只要乘以13亿，就可以变成无穷的力量与智慧，不怕力量小，只怕不出力。希望我们都可以积极地投身于环保事业中，贡献出自己的力量，那么美丽与富饶定会再度来到13亿人的身边。 * 课外作业（收集资料） 什么是生态农业、蓝色农业？ （简要介绍） * 生态平衡 第 四 单 元 共同的 家园 * 什么是生态平衡？ 生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。 * 生态平衡是一种相对动态平衡。 因为生态系统的结构和功能总是处在动态的 变化过程中。这种动态的变化表现为生态系统中 的生物个体不断的出生和死亡，迁入和迁出物质 和能量不断地从无机环境进入到生物群落,又不断 地从生物群落返回到无机环境中去。 * 探究 根据教材第47页的指导 做个生态瓶，模拟生态平衡 * 知识卡 小生态瓶中的沙，是用来 固定植物 ，为有益 微生物提供附着场所，还可以提供养料。 在放入瓶中前必须把沙清洗干净。 * 生态平衡的原理 生态系统内部具有一定的自动调节能力 抗污染自净化能力 抗干扰自恢复能力 * 但这种自我调节能力有一定限度，超过限度平衡就会遭到破坏，甚至导致生态危机。 例如： 欧洲移民刚到澳大利亚时，发现那里青草茵茵，于是大力发展养牛。后来牛粪成灾，造成牧草退化，蝇类滋生，只得引进以粪便为食物的蜣螂，才使牧场恢复原貌。 * 那么生态平衡破坏的原因是什么？ 讨论 是外来的干扰超过了生态系统的自我调节能力的限度。 * 生态平衡的破坏 引起生态平衡破坏的因素： ①自然因素：地震、海啸、火山、泥石流、流行病等。 * * 黄土高原过去不仅有茂密的森林，还有茂密的草原。但是，经过几百年的掠夺式开发，盲目砍伐森林和滥垦草原，结果植被破坏殆尽，引起水土流失，因而成为一片荒山秃岭。 青山绿水 穷山恶水 黄土高原的历史变迁 * ②人为因素：过度采伐、放牧、捕 猎、环境污染等。 环境污染 自然资源的不合理利用 人为因素 物种的无节制捕杀和物 种的盲目引进 生物种类的变化 环境因素的变化 * 森林植被破坏 土地沙漠化 藏羚羊的呼唤 垃圾成灾 人类对地球的 破坏 * * 我们仍然处在沙尘暴的威胁之下，沙尘暴只是一个符号，真正威胁我们的是生态环境的持续恶化。 * 1993年5月5日午后，西北地区出现了一次强沙尘暴天气， 首先起金昌西北方出现了一堵风沙墙，l0分钟后，市区狂风大 作、沙尘翻滚、天昏地暗，伸手不见五指，还不时发出沉闷的 雷鸣声，天地间一时显现出极为恐怖的景象。这种状态在金昌 市持续了近3个小时，并向东席卷了甘肃省武威、白银、内蒙 古阿拉善盟及宁夏银川中部等地区，肆虐了方圆500公里的范围， 前后持续5个小时，死伤、失踪人数几百人，直接经济损失达5.4 亿元，而且还引起了很多环境问题。 * 蓝色的梦幻般的月亮泉 沙漠包围下的月亮泉 月亮泉到如今变成了沙漠 * 人类活动对生态平衡的破坏 森 林 植 被 的 破 坏 森林面积 * 已知种或属 特有种或属 占世界的百分比 哺乳动物 499种 73种 14.6 鸟 类 1186种 99种 8.3 爬行动物 376种 26种 6.9 两 栖 类 279种 30种 10.8 鱼 类 2804种 440种 15.7 苔 藓 类 494种 8属 1.6 蕨类植物 224种 5属 2.2 裸子植物 32种 8属 28.1 被子植物 3166种 235属 7.5 我国有丰富的野生生物资源 * 野味馆 无论什么野生动物，只要客人想吃我们都有办法搞到 * 到1991年全球受威胁物种的现状 ??? 地球是一个大家庭, 这个家庭中, 人口在急剧增长, 许多生物的数量却正在急剧减少, 有的成员正逐渐消亡。保护物种资源已经迫在眉捷。 * 这个世界到底有多少生物，恐怕谁也难以说清，科学家的统计也只能给我们一个近似的答案。而当今世界的生物物种正在一天天减少却是确凿无疑的。 地球上每24小时，就有150一200种物种永远告别我们这个星球。一个物种灭绝不仅对那个物种来说是一个悲剧，对人类来说这也是一个悲剧，而众多物种的灭绝，最终可能造成人类的大悲剧。 * 小结：引起生态平衡破