学院某年“5.25”心理健康教育活动方案.docxVIP

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学院某年“5.25”心理健康教育活动方案

学院XX年“5.25”心理健康教育活动方案  为进一步加强我院大学生心理健康教育,普及和宣传心理健康知识,共同创建大学生心理健康活动的良好氛围。根据学校学生处《关于开展XX年大学生心理健康教育宣传月系列活动的通知》要求,结合我院实际,特制定xx学院XX年“5#8226;25”心理健康教育活动方案。   一、组织机构:   组长:   成员:   二、活动目的:   在全院学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围,通过组织一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动,切实加强我院大学生心理健康教育。   三、活动主题:   “关注心理健康   快乐你我心灵”   四、活动时间:   XX年5月25日——XX年6月22日   五、活动安排:   通过广泛征集同学意见,我院党总支通过精心统筹、安排,现针对全院学生,开展以下三个活动:   (一)“心随影动”——心理电影展播   本次活动要求各班心理委员、班长和团支部书记参与,观赏心理学题材影片《美丽心灵》。它是以1994年诺贝尔奖获得者纳什的生平经历为基础而创作的人物传记片,描写了一个严重的精神分裂症患者从成功到颓废,再从人生的低谷走向辉煌的曲折故事,阐述了人性的力量与脆弱,同时也告诉人们,有精神问题并不可怕,可怕的是不能正视问题的存在并积极走出。通过观影培养我院学生在学习和生活的前进过程中不断对自身思想和行为习惯进行修正,正视问题,最终拥有完整的人格和健康的心态。   活动时间:6月8日14:30—16:30   活动地点:2-402教室。   责任教师:   (二)“零距离沟通”——团体辅导   本次活动由xx学院心育导师黄光圣老师及全体辅导员负责组织和实施,有针对性的选取在班风、学风或班级整体凝聚力等方面存在突出问题的个别班级,进行团体辅导。以期形成良好的班风班貌。具体安排如下:   班级   活动时间   地点   参与人数   指导教师   计科1502   待定   待定   34   黄光圣   统计1402   26   数学1402   34   网络1402   34   责任教师:黄光圣老师和全体辅导员   (三)“学会感恩”——致母亲的一封微家书   远游不忘桑梓情,家书万里道感恩。一纸信笺虽小,承载的却是对母亲沉甸甸的爱意,相信来自远方儿女的美好祝愿会让父母们收获一份别样的感动。举办“致母亲的一封微家书”活动,旨在发扬中国优良传统文化——感恩,帮助同学们传递心中对父母的爱。   本次活动由xx学院全体辅导员和团总支学生会宣传部部长负责在各班进行广泛宣传,使同学们积极参与到微家书的写作中。   活动时间:5月25日——6月15日。   本次活动评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖若干,并于活动结束后将获奖作品以展板形式展出。   责任教师:赵萍   六、具体要求   1、广大学生工作人员和学生干部要充分认识到心理健康教育活动的重要意义,要认真落实、统筹安排、细化方案,确保此次活动落到实处,取得实效。   2、团总支学生会各部门要深入做好心理健康教育活动宣传动员工作,充分利用网站、宣传栏、QQ、微信等途径,宣传好各项活动开展的情况,营造良好的舆论氛围,使心理健康教育活动深入人心。   3、辅导员要认真做好心理健康教育活动的具体实施和学生活动的指导工作,找准活动的着力点,充分发挥学生党员、入党积极分子、学生干部的带头作用,激发和调动广大学生参与活动的积极性和主动性,确保教育活动落到实处。   4、各位学工人员和团总支学生会负责人在活动开展过程中要注重总结经验、挖掘典型,对教育活动中出现的优秀典型和好的做法要及时进行交流推广、宣传表彰。      xx学院党总支         XX年5月27日   为进一步加强我院大学生心理健康教育,普及和宣传心理健康知识,共同创建大学生心理健康活动的良好氛围。根据学校学生处《关于开展XX年大学生心理健康教育宣传月系列活动的通知》要求,结合我院实际,特制定xx学院XX年“5#8226;25”心理健康教育活动方案。   一、组织机构:   组长:   成员:   二、活动目的:   在全院学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围,通过组织一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动,切实加强我院大学生心理健康教育。   三、活动主题:   “关注心理健康   快乐你我心灵”   四、活动时间:   XX年5月25日——XX年6月22日   五、活动安排:   通过广泛征集同学意见,我院党总支通过精心统筹、安排,现针对全院学生,开展以下三个活动:   (一)“心随影动”——心理电影展播   本次活动要求各班心理委员、班长和团支部书记参与,观赏心理学题材影片《美丽心灵》。它

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