义务教育2017-年人教版高中语文必修四第1课：《窦娥冤》教学设计教案.docVIP

课 题 《窦娥冤》 教 学 目 标 1.知识目标 1、 识记元杂剧的有关常识。 2、分析体会元杂剧的语言特点。 识记文中重点字词的含义. 2.能力目标 3. 理清《窦娥冤》的情节结构，给各部分添加小标题，概括杂剧的主题。 3.德育目标 4. 概括主人公窦娥的性格特征， 能深刻认识窦娥冤悲剧的社会原因。 重点：1、 识记元杂剧的有关常识。 2、分析体会元杂剧的语言特点。 识记文中重点字词的含义 难点：4. 概括主人公窦娥的性格特征， 能深刻认识窦娥冤悲剧的社会原因。 教学流程：（包括：1、设疑自探；2、解疑合探；3、质疑再探；4、运用拓展。） 一、导入新课 元朝是中国古代戏曲发展的一段辉煌时期，杂剧成为当时一种流行的文学样式，涌现了大批的戏曲名家。在张扬着时尚与个性的今天，中国传统戏曲依然保持着旺盛的生命力和无穷的魅力。今天我们一起来学习古代戏曲的奇葩——关汉卿的《窦娥冤》，了解元杂剧的艺术特色。 二、设疑自探 （一）学始于疑 大家有哪些疑问？请提出来。例如： ①戏剧，按照主题的性质可以分为哪三种类型？通过阅读课文，大家觉得《窦娥冤》应该属于哪一种？ ②从课文节选的部分来看，窦娥身上“有价值的东西”有哪些？ ③ 将现实生活中根本不可能实现的美好结局通过艺术作品来呈现，