普法办某年国家宪法日系列宣传活动方案.docxVIP

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普法办某年国家宪法日系列宣传活动方案

普法办XX年国家宪法日系列宣传活动方案 各街道党工委、办事处,慈城镇党委、人民政府,区直及驻区垂直管理各单位:  今年12月4日是第三个国家宪法日。为进一步贯彻落实我区“七五”法治宣传教育规划,集中抓好宪法宣传教育,弘扬宪法精神,树立宪法权威,推动宪法家喻户晓、深入人心,现就开展XX年国家宪法日系列宣传活动通知如下:  一、活动主题  宪法走近你我。  二、宣传重点  (一)深入学习宣传宪法。在全社会普遍开展宪法宣传教育,深入宣传依宪治国、依宪执政等理念,宣传党的领导是宪法实施最根本保证,宣传宪法确立的国家根本制度、根本任务和我国的国体、政体,宣传公民的基本权利和义务等基本内容,大力弘扬宪法精神,教育引导各级组织和全体公民牢固树立宪法意识、增强宪法观念,自觉维护宪法尊严、保障宪法实施,进一步形成全社会人人学法尊法守法用法的社会氛围。  (二)深入学习宣传党的十八届六中全会精神。深入学习宣传党的十八届六中全会精神,深入学习宣传习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,深入学习宣传“十三五”时期我国经济社会发展的指导思想、主要目标、基本理念、重点任务和重大举措,引导广大干部群众把思想和行动统一到十八届六中全会精神上来,为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局而努力奋斗。  (三)深入学习宣传中国特色社会主义法律体系。大力宣传宪法和民商法、刑法、行政法等方面的法律法规,服务经济社会发展,促进保障和改善民生,维护社会和谐稳定。大力弘扬社会主义法治精神,大力宣传宪法法律至上、法律面前人人平等、权由法定、权依法使、尊重和保障人权等法治观念和法律原则,让人民群众发自内心拥护和真诚信仰法律,自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。  (四)深入宣传与区委区政府重点工作部署相关的法律法规。树立普法工作跟着重点工作走的理念,将法治宣传教育与我区“十三五”规划确定的重点工作结合起来,做好重点工作和重点领域的法律法规的宣传,进一步发挥好法治宣传服务重点工作的基础性先导性作用,助力加快经济转型升级,维护公共安全和社会和谐稳定,为xx经济社会发展营造良好的法治环境。  三、时间安排  XX年11月底到XX年12月中旬。  四、活动安排  (一)深入开展“宪法宣讲xx行”活动。根据《关于组织开展“宪法宣讲xx行”活动的通知》(xx普办〔XX〕9号)要求,各街道、慈城镇、区直及驻区垂直管理各单位通过法治讲座、视频教学、主题班会、进村入企宣讲、农村文化礼堂专题活动等形式,开展宪法进机关、进学校、进企业、进村(社区)宣讲活动。  (二)组织开展普法志愿者宪法宣传专题活动。各地各部门要围绕宪法宣传主题,组织发动广大普法志愿者,通过法律服务、法治讲座、法治文艺表演等形式,开展有影响、有声势、有成效的普法志愿服务专题活动。区普法办拟于12月2日开展广场法治宣传活动,具体安排另行通知。  (三)组织开展青少年宪法宣传主题活动。积极参与第六届全省青少年“法在心中”法治宣传主题活动,积极组织参与《宪法》学习与创新分享、宪法法治知识竞赛等活动,进一步推动全区青少年学生了解宪法、尊崇宪法。  (四)组织开展法治微电影创作活动。创作法治微电影《盲路》,并制作成光盘发放到全区各中小学、各法治副校长等,为青少年法治教育提供素材。  (五)重新调整和聘任全区各中小学法治副校长。  (六)各街道、慈城镇指导各村、社区在本辖区内开展国家宪法日宣传活动。区直及驻区垂直管理各单位要结合各自工作职能和实际,面向管理相对人大力开展法治宣传活动,提高他们的法治素质和依法维护自身合法权益的能力。  五、工作要求  (一)高度重视,加强领导。各街道、慈城镇、区直及驻区垂直管理各单位要高度重视,把开展国家宪法日主题宣传活动作为推动落实“七五”普法规划的重要载体,作为实行国家机关“谁主管谁普法”、“谁执法谁普法”责任制的重要举措,结合本地区、本部门实际情况和特点,制定相应的宣传活动方案,组织专门力量,认真抓好落实。  (二)形成合力,注重实效。要积极动员各方面力量,充分运用各种社会资源,形成宣传合力,营造浓厚社会氛围。要注重面向基层、面向群众、面向社会组织开展好集中宣传活动。要注重实际效果,切实加强指导、检查和督促,防止形式主义,反对铺张浪费,确保活动取得实效。  各街道、慈城镇、区直及驻区垂直管理各单位开展国家宪法日活动情况于12月20日前报区普法办。  联系人:,联系电话:  电子邮箱:o。  区普法工作联络群:。  xx区普法教育领导小组办公室  XX年11月29日  各街道党工委、办事处,慈城镇党委、人民政府,区直及驻区垂直管理各单位:  今年12月4日是第三个国家宪法日。为进一步贯彻落实我区“七五”法治宣传教育规划,集中抓好宪法宣传教育,弘扬宪法精神,树立宪法权威,推

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