教育局某年食品安全宣传周活动工作方案.docxVIP

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教育局某年食品安全宣传周活动工作方案

教育局XX年食品安全宣传周活动工作方案 根据国家、省、市、县食品安全委员会《关于开展XX年食品安全宣传周活动的通知》精神,我局定于6月16日至7月2日举行XX年食品安全宣传周活动,特制定本实施方案。  一、活动时间  XX年6月16日至7月2日  二、活动主题  尚德守法  全面提升食品安全法治化水平  三、活动内容  (一)通过多种形式,宣传食品安全知识,使食品安全进学校(含幼儿园),配合县药局开展校园食品安全“公开课”活动,各乡镇中学配合当地政府和职能部门开展食品安全“进学校”活动。  (二)举办“学校商店、食堂开放日”活动,邀请学生家长实地参观学校商店、食堂。  (三)加强从业人员培训。局勤管办联合食药局分区域对全县学校食品安全管理人员进行培训,并组织专业人员深入学校讲解餐饮服务食品安全法律法规知识、食堂操作规范、中小学生营养配餐和食品安全知识。在学校开展食品安全事故演练活动。  (四)新《食品安全法》培训班活动。  四、工作要求  (一)统一认识,加强组织领导。各学校要充分认识开展食品安全宣传周的重要意义,精心组织、狠抓落实,确保活动顺利开展。利用好宣传教育资源,统一安排好活动时段,同时要落实应急预案,严防事故发生。  (二)创新宣教,注重活动实效。使用统一的“全国食品安全宣传周”标志,强化主题宣传。紧扣“尚德守法,全面提升食品安全法治化水平”的活动主题,创造性地开展宣教活动。认真筹划活动内容和形式,提高宣传内容的针对性、实用性和时效性。  (三)及时总结,推广经验交流。食品安全宣传周活动是食品安全宣传工作的一次集中展示,各学校要及时总结活动的做法和成效,便于推广,把行之有效的宣传形式和方法制度化、经常化,形成长效机制。并将活动开展情况(含图片)于7月2日前报送县教育局勤管办。  电  话:0731—242XXX  邮  箱:19323XXXX@  二o一五年六月十六日  根据国家、省、市、县食品安全委员会《关于开展XX年食品安全宣传周活动的通知》精神,我局定于6月16日至7月2日举行XX年食品安全宣传周活动,特制定本实施方案。  一、活动时间  XX年6月16日至7月2日  二、活动主题  尚德守法  全面提升食品安全法治化水平  三、活动内容  (一)通过多种形式,宣传食品安全知识,使食品安全进学校(含幼儿园),配合县药局开展校园食品安全“公开课”活动,各乡镇中学配合当地政府和职能部门开展食品安全“进学校”活动。  (二)举办“学校商店、食堂开放日”活动,邀请学生家长实地参观学校商店、食堂。  (三)加强从业人员培训。局勤管办联合食药局分区域对全县学校食品安全管理人员进行培训,并组织专业人员深入学校讲解餐饮服务食品安全法律法规知识、食堂操作规范、中小学生营养配餐和食品安全知识。在学校开展食品安全事故演练活动。  (四)新《食品安全法》培训班活动。  四、工作要求  (一)统一认识,加强组织领导。各学校要充分认识开展食品安全宣传周的重要意义,精心组织、狠抓落实,确保活动顺利开展。利用好宣传教育资源,统一安排好活动时段,同时要落实应急预案,严防事故发生。  (二)创新宣教,注重活动实效。使用统一的“全国食品安全宣传周”标志,强化主题宣传。紧扣“尚德守法,全面提升食品安全法治化水平”的活动主题,创造性地开展宣教活动。认真筹划活动内容和形式,提高宣传内容的针对性、实用性和时效性。  (三)及时总结,推广经验交流。食品安全宣传周活动是食品安全宣传工作的一次集中展示,各学校要及时总结活动的做法和成效,便于推广,把行之有效的宣传形式和方法制度化、经常化,形成长效机制。并将活动开展情况(含图片)于7月2日前报送县教育局勤管办。  电  话:0731—242XXX  邮  箱:19323XXXX@  二o一五年六月十六日  根据国家、省、市、县食品安全委员会《关于开展XX年食品安全宣传周活动的通知》精神,我局定于6月16日至7月2日举行XX年食品安全宣传周活动,特制定本实施方案。  一、活动时间  XX年6月16日至7月2日  二、活动主题  尚德守法  全面提升食品安全法治化水平  三、活动内容  (一)通过多种形式,宣传食品安全知识,使食品安全进学校(含幼儿园),配合县药局开展校园食品安全“公开课”活动,各乡镇中学配合当地政府和职能部门开展食品安全“进学校”活动。  (二)举办“学校商店、食堂开放日”活动,邀请学生家长实地参观学校商店、食堂。  (三)加强从业人员培训。局勤管办联合食药局分区域对全县学校食品安全管理人员进行培训,并组织专业人员深入学校讲解餐饮服务食品安全法律法规知识、食堂操作规范、中小学生营养配餐和食品安全知识。在学校开展食品安全事故演练活动。  (四)新《食品安全法》培训班活动。  四、工作要求  (一)统一认

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