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职业人文基础教学课件20

2005年国际大专辩论题目 生男好过生女——生女好过生男              公众人物隐私 需要受到保护 公众人物隐私不需要受到保护  好马要吃回头草 ——好马不吃回头草 善必有善报——善未必有善报                                       整容可以改变命运 ——整容不可以改变命运                高薪能养廉——高薪不能养廉    专才比通才更吃得开 ——通才比专才更吃得开           庄子与惠子游于濠梁之上。 庄子曰:条鱼出游从容,是鱼之乐也, 惠子曰:子非鱼,安知鱼之乐? 庄子曰:子非我,安知我不知鱼之乐? 惠子曰:我非子,固不知子矣,子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣。 庄子曰:请循其本,子曰汝安知鱼乐云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。 庄子和惠子一道在濠水的桥上游玩。 庄子说:“白儵鱼游得多么悠闲自在,这就是鱼儿的快乐。” 惠子说:“你不是鱼,怎么知道鱼的快乐?” 庄子说:“你不是我,怎么知道我不知道鱼儿的快乐?” 惠子说:“我不是你,固然不知道你;你也不是鱼,你不知道鱼的快乐,也是完全可以肯定的。” 庄子说:“还是让我们顺着先前的话来说。你刚才所说的‘你怎么知道鱼的快乐’的话,就是已经知道了我知道鱼儿的快乐而问我,而我则是在濠水的桥上知道鱼儿快乐的。” * * 辩 论 长沙民政职业技术学院 人文教研室 一人之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师。 主要内容 辩论的基本特点及类型 辩论的基本原则及技巧 国际华语大专辩论赛欣赏 班级辩论对抗练习 课堂总结 系统严密 反应敏捷 语言简洁 针锋相对 1辩论的 基本特点 日常论辩 专题论辩 赛场论辩 2、辩论的类型 争辩的对象要有意义 争辩要大度,有分寸 辩驳方式要委婉、巧妙 2-1日常生活论辩 法庭辩论 会议辩论 外交辩论 毕业答辩 竞选辩论 2-2专题论辩 社会性 规则性 公平性 2-3赛场辩论及特征 “星岛制”母体 一辩为教练陈词 四辩旁边增设自由人 二、三辩陈词改为追击盘问 “星岛制”母体基础上的两两对辩 国内流行辩论赛规则介绍 正1——反1 (各3分钟) 正2——反2 (各3分钟) 正3——→反3 (各3分钟) 自由辩论←——自由辩论(各4分钟) 正4←——反4(各4分钟) “星岛制”比赛规则简介 实事求是 平等原则 同一原则 充足理由原则 3、辩论的基本原则 平等原则是指参加论辩者不管其社会位是否平等,在论辩中双方都应当是平等的。主要表现在: 1.论辩者在人格上的平等 2.论辩者在机会上的平等 3-1平等原则 概念要同一 前后思想要同一 论题要同一 3-2同一原则 第一、理由必须真实 : 即理由应是事实或经实践检验为正确的理论。 第二、理由应该充足: 即和论点有逻辑联系的理由能够符合逻辑要求推出所要证明的观点。 只有同时具备这两个条件,方称为充足理由。 3-3理由充足原则 揭其矛盾 引蛇出洞 调虎离山 李代桃僵 4、辩论的基本技巧 思考: (一)你最喜欢的辩手是哪位?他(她)展示了哪些突出的辩论技巧? (二)假如你是评委,你打算怎样来评价这场辩论赛? (三)请指出其中任何一位辩手的不足。 5、辩论赛的欣赏 国际华语大专辩论赛现场 由两班分别选出辩手4人 就生活热点问题辩论 其他同学评价 教师点评总结 6、班级辩论对抗 1、我们该如何把握好生活辩论的分寸? 2、课外了解辩论的礼仪,想想辩论时以势压人强词夺理,与以理服人理直气壮、使对手心悦诚服的不同在哪? 7、辩论的应用练习 子 非 鱼, 安 知 鱼 之 乐 ? ——庄子/惠施 辩 论 案 例

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