(秋季版)七年级数学上册 5.2 求解一元一次方程 第2课时 解带括号的一元一次方程导学案 (新版)北师大版.docVIP

第2课时 解带括号的一元一次方程 １.会解含有括号的一元一次方程，进一步体会解方程是运用方程解决实际问题重要环节. ２.通过观察、思考，使学生探索方程的解法，经历和体验用多种方法解方程，提高解决问题的能力. ３．通过对与学生生活贴近的数学问题的探讨，使学生在动手、独立思考的过程中，进一步体会方程模型的作 用，体会学习数学的实用性. 自学指导：阅读课本P137~138，完成下列问题. 1.上课时解一元一次方程的题型有什么特点? 2.本节课的一元一次方程有什么特点?与上课时的题型差异何在? 知识探究 要去括号，就要根据去括号法则及乘法分配律，特别是当括号前是“-”号时，去括号时，各项都要变号，若括号前有数字，则要乘遍括号内所有项，不能漏乘并注意符号. 自学反馈 1.解方程： (1)2(x-2)=-(x+3)； (2)2(x-4)+2x=7-(x-1)； (3)-3(x-2)+1=4x-(2x-1). 2.学校团委组织65名团员为学校建花坛搬砖，初一同学每人搬6块，其他年级同学每人搬8块，总共搬了400块，问初一同学有多少人参加了搬砖？ 去括号不能漏乘并注意符号. 活动1 小组讨论 例1 解方程：４(x＋0.5)+ x =17. 解：去括号，得４x＋2+ x =17. 移项，得４x+ x =17-2. 合并同类项，得5x =15. 方程