(浙江版)2018年高中数学 第一章 解三角形 1.1 正弦定理和余弦定理学案 新人教A版必修5.docVIP

1.1　 1．1.1　正弦定理 (1)直角三角形中的边角之间有什么关系？ (2)正弦定理的内容是什么？利用它可以解哪两类三角形？ (3)解三角形的含义是什么？ 1．正弦定理 在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等，即＝＝. [点睛]　正弦定理的特点 (1)适用范围：正弦定理对任意的三角形都成立． (2)结构形式：分子为三角形的边长，分母为相应边所对角的正弦的连等式． (3)刻画规律：正弦定理刻画了三角形中边与角的一种数量关系，可以实现三角形中边角关系的互化． 2．解三角形 一般地，把三角形的三个角A，B，C和它们的对边a，b，c叫做三角形的元素，已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做解三角形． 1．判断下列命题是否正确．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)正弦定理适用于任意三角形(　　) (2)在△ABC中，等式bsin A＝asin B总能成立(　　) (3)在△ABC中，已知a，b，A，则此三角形有唯一解(　　) 解析：(1)正确．正弦定理适用于任意三角形． (2)正确．由正弦定理知＝，即bsin A＝asin B. (3)错误．在△ABC中，已知a，b，A，此三角形的解有可能是无解、一解、两解的情况，具体情况由a，b，A的值来定． 答案：(1)√　(2)√　(3)× 2．在△ABC中，下列式子与的值相等的是(　　) A.　　　　　　　　　 B. C. D. 解析：选C　由正弦定理得，＝， 所以＝. ． 已知两角及一边解三角形 [典例]　在△ABC中，已知a＝8，B＝60°，C＝75°，求A，b，c. [解]　A＝180°－(B＋C)＝180°－(60°＋75°)＝45°， 由正弦定理＝，得b＝＝＝4， 由＝，得c＝＝＝＝4(＋1)． 已知三角形任意两角和一边解三角形的基本思路 (1)由三角形的内角和定理求出第三个角． (2)由正弦定理公式的变形，求另外的两条边． [注意]　若已知角不是特殊角时，往往先求出其正弦值(这时应注意角的拆并，即将非特殊角转化为特殊角的和或差，如75°＝45°＋30°)，再根据上述思路求解．　　　 　 [活学活用] 在△ABC中，若A＝60°，B＝45°，BC＝3，则AC＝(　　) A．4　　　　　　　　　 B．2 C. D. 解析：选B　由正弦定理得，＝，即＝，所以AC＝×＝2，故选B. 已知两边及其中一边的对角解三角形 [典例]　在△ABC中，a＝，b＝，B＝45°，求A，C，c. [解]　由正弦定理及已知条件，有＝，得sin A＝. ∵ab，∴AB＝45°.∴A＝60°或120°. 当A＝60°时，C＝180°－45°－60°＝75°，c＝＝＝； 当A＝120°时，C＝180°－45°－120°＝15°，c＝＝＝. 综上可知：A＝60°，C＝75°，c＝或A＝120°，C＝15°，c＝. 已知三角形两边和其中一边的对角解三角形的方法 (1)首先由正弦定理求出另一边对角的正弦值． (2)如果已知的角为大边所对的角时，由三角形中大边对大角、大角对大边的法则能判断另一边所对的角为锐角，由正弦值可求锐角唯一． (3)如果已知的角为小边所对的角时，则不能判断另一边所对的角为锐角，这时由正弦值可求两个角，要分类讨论． [活学活用] 在△ABC中，c＝，C＝60°，a＝2，求A，B，b. 解：∵＝，∴sin A＝＝. ∴A＝45°或A＝135°. 又∵ca，∴CA.∴A＝45°. ∴B＝75°，b＝＝＝＋1. 三角形形状的判断 [典例]　在△ABC中，acos＝bcos，判断△ABC的形状． 解：[法一　化角为边] ∵acos＝bcos， ∴asin A＝bsin B．由正弦定理可得：a·＝b·， ∴a2＝b2，∴a＝b，∴△ABC为等腰三角形． [法二　化边为角] ∵acos＝bcos， ∴asin A＝bsin B. 层级一　学业水平达标 1．在△ABC中，a＝5，b＝3，则sin A∶sin B的值是(　　) A. B. C. D. 解析：选A　根据正弦定理得＝＝. 2．在△ABC中，a＝bsin A，则△ABC一定是(　　) A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．等腰三角形 解析：选B　由题意有＝b＝，则sin B＝1， 即角B为直角，故△ABC是直角三角形． 3．在△ABC中，若＝，则C的值为(　　) A．30° B．45° C．60° D．90° 解析：选B　由正弦定理得，＝＝， 则cos C＝sin C，即C＝45°，故选B. 4．△ABC中，A＝，B＝，b＝，则a等于(　　) A．1 B．2 C. D．2 解析：选A　由正弦定理得＝， ∴a＝1，故选A. 5．在△ABC中，角A，B，C所对的边分别是