中职幼儿园管理（主编王晖晖、李晶 北理工版）课件：第二章 幼儿管理的内容、原则与任务.ppt

第二章 幼儿管理的内容、原则与任务 本章概述: 本章首先介绍了幼儿园管理的要素和内容，在此基础上，总结出了幼儿园管理过程中应该运用的四个原则，以期管理者能够具体问题具体分析，灵活运用每一个原则，即“对症下药”，最终实现保教好幼儿和服务好家长双重任务。 教学目标: 1.掌握幼儿园管理的要素和内容; 2.了解幼儿园管理各项原则的含义，掌握贯彻幼儿园管理原则的方法，并能够运用原则分析和解决幼儿园工作中出现的问题。 3.在明确幼儿园任务的基础上掌握幼儿园管理的任务。 知识点1 幼儿园管理的要素与内容 一、管理的要素 看问题的角度不同，管理要素划分也不相同目前管理理论学界对管理要素的划分主要有资源要素说(人、财、物、事等)、职能要素说(包括计划、组织、协调和控制等)和过程要素说(包括管理者、管理手段与管理对象)三种在此，我们从资源要素角度阐述幼儿园管理要素的问题。 最传统的资源是以物质形态存在的，主要包括:人、财、物三个方面，这是管理活动最基本的要素如想开办一所幼儿园，必须有保教工作人员、资金和房屋、桌椅、玩具等设施。就如同在生产力水平比较低下的社会里，谁拥有了劳动力、土地和资本，谁就能成为资本家，处于统治地位一样，缺少必要的物质准备是无法开办幼儿园的。 知识点1 幼儿园管理的要素与内容 如果说支持社会发展的传统资源是人、财、物的话，那么支撑21世纪社会发展的资源当属信息了。在这个信息膨胀的时代，谁最先掌握了丰富的信息、运用好信息，谁就能走在行朴发展的前列。 除此之外，对空间进行有效的利用，对时间进行的科学管理，协调安排好各项具体的工作任务，也是管理工作的重要内容。 综上所述，我们把管理的要素分为:人、财、物、事、时间、空间、信息七类。 二、幼儿园管理的内容 “麻雀虽小、五脏俱全”可以形象地说明幼儿园工作的细致性与复杂程度，下面我们来具体分析幼儿园管理的各个要素: 知识点1 幼儿园管理的要素与内容 1.对人的管理 人是管理的核心要素，事在人为，财在人理，物在人管，信息在人用，只有做好了人的工作，才能真正利用好各种教育资源，提高管理的效能邓小平曾说过:所谓管理得好，主要做好人的工作人是最能动、最有潜力的管理要素一个人的热情被调动起来，强烈的责任心、忘我的工作必然随之而来;一个组织群体中每个人的积极性都被调动起来了，他们协调配合之后所形成的合力，必然锐不可当，所向披靡。 幼儿园中的“人”主要有园长、副园长、教师、保育员、医务人员和其他后勤工作人员每一个人工作质量的好坏都直接影响幼儿园的整体管理水平，所以园长在对教职工进行管理的过程中，要注意充分地尊重、关心、信任教职工。 知识点1 幼儿园管理的要素与内容 给他们自主发展的空间只有真正做到的“以人为本”，投入真诚的情感和关怀。才能增进领导与教职工之间的友谊，有效地调动教职工的工作积极性，发挥教职工的潜能。 2.对财、物的管理 财、物是幼儿园有效开展各项工作的物质基础 在资金管理方面，幼儿园一方面要通过多种途径筹措资金，如争取上级部门拨款和企业捐助，通过多种形式的教育服务合理收取费用等;另一方面要坚持勤俭办园，合理利用有限的资金，尽可能节省不必要的开支如，幼儿园完全可以用鹅卵石替代柏油路面;用孩子们的奇思妙想的绘画作品代替价格昂贵的装饰画，用废旧的轮胎做成孩子们喜欢的秋千等，尽量做到少花钱多办事，不花钱也能办好事。 知识点1 幼儿园管理的要素与内容 在物品管理方面，一方面要充分发挥现有物品的功能，做到物尽其用。另一方面还要做好物品的维修和保养，延长其使用寿命请参阅以下案例，分析这所幼儿园在物品管理中出现的问题。 材料阅读 这样的管理对不对? 某园是一所部队幼儿园，经费来源较广，园舍建设、设备添置等大型开支均由上级部门拨款，因而此园环境优美，物质条件在当地首屈一指，家长们争先恐后地送孩子到此园就读。 一次，为迎接市一级一类园所验收，幼儿园需要进行一定的包装，于是向上级打报告要求拨款上级马上作了批示，园领导从中花了16 000余元购置了一张弹簧床一个海洋球屋。 知识点1 幼儿园管理的要素与内容 当新玩具一放进幼儿园的花园时，马上吸引了教师和幼儿。户外活动时大家都争先恐后地挤到这两件玩具旁。为了幼儿的安全，也为了延长玩具的使用寿命，园长在两件玩具上加了锁，并桂上小木牌，牌上明文规定可以开放的时间和每次玩的人数，并由幼儿园的玩教具管理员每天负责开门、锁门这样，活动开展得井井有条，再也没有出现拥挤现象但是，由于该园地处南方多雨地带，蹦蹦床长时期日晒雨淋，加上管理人员只按时开门、锁门，没有及时检查和维修，上面的螺丝一颗颗掉下来也没有人拧上去海洋球屋虽有屋棚，但屋檐太浅，雨水常飘进屋内