《卖木雕的少年》教学设计1.docxVIP

人教版小学语文第6册第七单元《卖木雕的少年》 教学设计 教学目标： 1会认本课的生字和词语； 2正确、流利、有感情地朗读课文； 联系上下文理解“名不虚传”、“游人如织”等词语；积累词语。 3学习通过人物的言行体会人物的内心活动,初步感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。 教学重点：联系上下文理解“名不虚传”、“游人如织”等词语；积累词语。 教学难点: 学习通过人物的言行体会人物的内心活动,初步感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。 课时安排:2课时 第一课时 一、导入： 上课之前，老师先请大家观赏一组木雕的图片，木雕是非洲最常见的工艺品，它们做工精细，形象惟妙惟肖，非常美观，具有很高的观赏价值。今天，我们就来学习一篇与木雕有关的感人故事。板书课题,齐读。(课件2-4) 二. 合作交流、检查预习。 1、课前同学们已经预习了课文,读了课文你了解到什么? 2. 出示词语，请学生认读。(课件5-6) 象墩 诚恳 宾馆 可辩 大瀑布 出售 驮着 犹豫 遗憾 清晰 琳琅满目  各式各样  构思新奇 栩栩如 生爱不释手 名不虚传 语无伦次 游人如织 三.自读课文,了解课文内容(课件7) 1、 学生选择自己喜欢的方式读课文，按要求自主学习。  2、 学