某年暑假期间开展“阅读伴我成长”读书活动方案.docxVIP

XX年暑假期间开展“阅读伴我成长”读书活动方案　　各初中： 　　为落实xx市“阅读伴我成长”系列活动方案，继续做好我区初中生课外读书活动工作，定海区教师进修学校组织开展定海区XX年暑假期间“阅读伴我成长”读书活动。现将有关事项通知如下： 　　一、活动时间：XX年7月至9月底 　　二、活动主题：“诵读经典传承文明，让阅读成为一种信仰” 　　三、活动对象：全区初中学生及初中语文教师 　　四、活动内容 　　（一）分享阅读 　　由定海区教师进修学校初中语文学科中心组推荐优秀文学作品，供初中学生及初中语文教师在暑假期间选读。（具体书目附后） 　　（二）展现自我 　　初中学生以“诵读经典传承文明，让阅读成为一种信仰”为主题，开展“阅读伴我成长”读书活动，参赛学生须围绕这一主题进行阅读体会的写作，可自拟作文题目。初中教师以“指导学生阅读，分享阅读快乐”为主要内容，进行阅读论文的写作，字数在二千字以内。 　　五、征文报送时间、方式 　　XX年9月底前，各初中学校语文组评选出优秀征文（并附电子稿，各学校参赛篇数附后），填写参赛名单表，一起送至定海区教师进修学校。 　　征文要求： 　　学生征文必须是自己原创，先阅读后写作，杜绝抄袭，套改。字数在1500字以内，每篇可附一位初中语文老师作为指导教师。教师以论文形式，谈对学生的阅读指导及自己对经典的解读。稿件要求用A4纸（小4号宋体、1.5倍行距）打印，征文题目下注明作者所在学校、年级班级、姓名、学生联系电话。 　　六、奖项设置 　　比赛设学生作品一、二、三等奖。获奖者将获购书券一份。 　　各学校教导处及初中语文老师要认真做好组织、宣传发动工作，要引导学生积极参加到这项活动中来，鼓励学生先读经典书籍再进行自我写作。 　　各初中： 　　为落实xx市“阅读伴我成长”系列活动方案，继续做好我区初中生课外读书活动工作，定海区教师进修学校组织开展定海区XX年暑假期间“阅读伴我成长”读书活动。现将有关事项通知如下： 　　一、活动时间：XX年7月至9月底 　　二、活动主题：“诵读经典传承文明，让阅读成为一种信仰” 　　三、活动对象：全区初中学生及初中语文教师 　　四、活动内容 　　（一）分享阅读 　　由定海区教师进修学校初中语文学科中心组推荐优秀文学作品，供初中学生及初中语文教师在暑假期间选读。（具体书目附后） 　　（二）展现自我 　　初中学生以“诵读经典传承文明，让阅读成为一种信仰”为主题，开展“阅读伴我成长”读书活动，参赛学生须围绕这一主题进行阅读体会的写作，可自拟作文题目。初中教师以“指导学生阅读，分享阅读快乐”为主要内容，进行阅读论文的写作，字数在二千字以内。 　　五、征文报送时间、方式 　　XX年9月底前，各初中学校语文组评选出优秀征文（并附电子稿，各学校参赛篇数附后），填写参赛名单表，一起送至定海区教师进修学校。 　　征文要求： 　　学生征文必须是自己原创，先阅读后写作，杜绝抄袭，套改。字数在1500字以内，每篇可附一位初中语文老师作为指导教师。教师以论文形式，谈对学生的阅读指导及自己对经典的解读。稿件要求用A4纸（小4号宋体、1.5倍行距）打印，征文题目下注明作者所在学校、年级班级、姓名、学生联系电话。 　　六、奖项设置 　　比赛设学生作品一、二、三等奖。获奖者将获购书券一份。 　　各学校教导处及初中语文老师要认真做好组织、宣传发动工作，要引导学生积极参加到这项活动中来，鼓励学生先读经典书籍再进行自我写作。 　　各初中： 　　为落实xx市“阅读伴我成长”系列活动方案，继续做好我区初中生课外读书活动工作，定海区教师进修学校组织开展定海区XX年暑假期间“阅读伴我成长”读书活动。现将有关事项通知如下： 　　一、活动时间：XX年7月至9月底 　　二、活动主题：“诵读经典传承文明，让阅读成为一种信仰” 　　三、活动对象：全区初中学生及初中语文教师 　　四、活动内容 　　（一）分享阅读 　　由定海区教师进修学校初中语文学科中心组推荐优秀文学作品，供初中学生及初中语文教师在暑假期间选读。（具体书目附后） 　　（二）展现自我 　　初中学生以“诵读经典传承文明，让阅读成为一种信仰”为主题，开展“阅读伴我成长”读书活动，参赛学生须围绕这一主题进行阅读体会的写作，可自拟作文题目。初中教师以“指导学生阅读，分享阅读快乐”为主要内容，进行阅读论文的写作，字数在二千字以内。 　　五、征文报送时间、方式 　　XX年9月底前，各初中学校语文组评选出优秀征文（并附电子稿，各学校参赛篇数附后），填写参赛名单表，一起送至定海区教师进修学校。 　　征文要求： 　　学生征文必须是自己原创，先阅读后写作，杜绝抄袭，套改。字数在1500字以内，每篇可附一位初中语文老师作为指导教师。教师以论文形式，谈对学生的阅读指导及自己对经典的解读。稿件要求用A