(秋)七年级数学上册 4.4 整式的加减导学案 (新版)冀教版.docVIP

整式的加减 学习目标： 1.能熟练正确地运用合并同类项、去括号的法则进行整式的加减运算.（重点、难点） 2.能利用整式的加减运算化简多项式并求值.（难点） 3.能用整式加减运算解决实际问题. 学习重点：整式的加减运算. 学习难点：整式的加减运算. 知识链接 中， 单项式有：____________________________________ , 多项式有： ， 整式有： . 2.同类项：必须同时具备的两个条件（缺一不可）： ①所含的 相同；②相同 也相同. 合并同类项，就是把多项式中的同类项合并成一项. 方法：把同类项的 相加，而 不变. 3.去括号法则： ①如果括号外的因数是 ，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号 ； ②如果括号外的因数是 ，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号 . 去括号法则的依据实际是新知预习 小亮和小莹到希望小学去看望小同学，小亮买了10支钢笔和5本字典作为礼物；小莹买了6支钢笔、4本字典和2个文具盒作为礼物品.钢笔的售价为每支a元，字典的售价为每本b元，文具盒的售价为每个c元. 请你计算：（1）小亮花了________元； 小莹花了__________元；小亮和小莹共花___________________元. 小亮比小莹多花_______________元. 想一想：如何进行整式的加减运算？ 【自主归纳】整式的加减运算归结为__________、_____________，运算结果____________． 自学自测 四、我的疑惑 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 要点探究 探究点1：整式的加减运算 化简：3（2x2－y2）－2（3y2－2x2）. 【归纳总结】 【针对训练】 探究点2：整式的化简求值 化简求值：a－2（a－b2）－（a＋b2）＋1，其中a＝2，b＝－. 【归纳总结】 例3：已知ab=3,a+b=4，求3ab－[2a - (2ab-2b)+3]的值. 【归纳总结【归纳总结 【针对训练】 x=-7； （2）其中. 2.已知xy=-2,x+y=3,求整式的值. 已知，求的值. 探究点3：利用“无关”进行说理或求值 例5：有这样一道题“当a＝2，b＝－2时，求多项式3a3b3－a2b＋b－（4a3b3－a2b－b2）＋（a3b3＋a2b）－2b2＋3的值”，马小虎做题时把a＝2错抄成a＝－2，王小真没抄错题，但他们做出的结果却都一样，你知道这是怎么回事吗？说明理由. 【针对训练】 的值. 课堂小结 一个多项式A与多项式B=的差是多项式C=，则A等于（ 　） B. Ｃ．　　　Ｄ． 2.已知一个多项式与的和等于，则这个多项式是（ ）A． B． C． D． 3.若A是一个三次多项式，B是一个四次多项式，则A＋B一定是（　 ） A、三次多项式 B、四次多项式　　　C、七次多项式 D、四次七项式 4.长方形的一边长等于3a+2b,另一边比它大a-b,那么这个长方形的周长是（ ） A.14a+6b B.7a+3b　　 C.10a+10b　 D.12a+8b 5.已知m-n=100,x+y=-1,则代数式（n+x）-(m-y)的值是（ ） A.99 　　　B.101 　　C.-99 　　　D.-101 6.已知a、b两数在数轴上对应的点的位置如图所示，则化简代数式|a+b|-|a-2|+|b