(浙江选考)2019版高考物理大一轮复习 第二章 相互作用 第1讲 重力 弹力 摩擦力学案.docVIP

第1讲　重力　弹力　摩擦力 [考试标准] 知识内容 必考要求 加试要求 说明 重力、基本相互作用 c c 1.万有引力与重力的相互关系不作要求． 2.多个弹簧的串、并联问题不作要求． 3.不要求引入静摩擦因数． 4.不要求判断不在同一直线上做相对运动时的滑动摩擦力的方向. 弹力 c c 摩擦力 c c 一、重力　基本相互作用 1．重力的理解 (1)产生：由于地球吸引而使物体受到的力． (2)大小：G＝mg，可用弹簧测力计测量． (3)方向：总是竖直向下的． (4)重心：其位置与物体的质量分布和形状有关． (5)重心位置的确定 质量分布均匀的规则物体，重心在其几何中心；对于形状不规则或者质量分布不均匀的薄板，重心可用悬挂确定． 2．基本相互作用 (1)万有引力　　　　　(2)电磁相互作用 (3)强相互作用　　　　(4)弱相互作用 自测1　关于地面上物体的重力，下列说法正确的是(　　) A．只有静止时，物体才受重力 B．物体对地面的压力就是物体的重力 C．弹簧测力计和杆秤都能称量物体的重力大小 D．同一地点，物体的重力与其质量成正比 答案　D 二、弹力 1．形变与弹性形变 (1)形变：物体在力的作用下形状或体积的变化叫形变． (2)弹性形变：有些物体在形变后撤去作用力时能够恢复原状的形变． (3)弹性限度：当形变超过一定限度时，撤去作用力后，物体不能完全恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度． 2．弹力 (1)定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力． (2)产生条件：物体相互接触且发生弹性形变． (3)方向：弹力的方向总是与施力物体形变的方向相反． 3．胡克定律 (1)内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比． (2)表达式：F＝kx. 说明：k是弹簧的劲度系数，单位为N/m；k的大小由弹簧自身性质决定． x是弹簧长度的变化量，不是弹簧形变以后的长度． 自测2　(2016·富阳二中高三上月考)下列说法不正确的是(　　) A．木块放在桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的 B．拿一根竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的弹力，这是由于竹竿发生形变产生的 C．绳对物体的拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向 D．挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的 答案　A 三、摩擦力 1．静摩擦力与滑动摩擦力 名称 静摩擦力 滑动摩擦力产生条件 接触面粗糙接触处有弹力两物体间有相对运动趋势 接触面粗糙接触处有弹力两物体间有相对运动 大小、方向 大小：0＜Ff≤Ffm方向：与受力物体相对运动趋势的方向相反 大小：Ff＝μFN方向：与受力物体相对运动的方向相反 作用效果 总是阻碍物体间的相对运动趋势 总是阻碍物体间的相对运动 2.动摩擦因数 (1)定义：彼此接触的物体发生相对运动时，滑动摩擦力和正压力的比值．μ＝. (2)决定因素：接触面的材料和粗糙程度． 自测3　以下关于摩擦力的说法中正确的是(　　) A．只有静止的物体才能受到摩擦力 B．只有运动的物体才能受到滑动摩擦力 C．静摩擦力既可以是阻力也可以是动力 D．滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 答案　C 命题点一　弹力的分析和求解 1．弹力有无的判断“三法” (1)条件法：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力． (2)假设法：假设两个物体间弹力不存在，若运动状态不变，则此处不存在弹力，若运动状态改变，则此处一定有弹力． (3)状态法：根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在． 2．弹力方向的判断方法 (1)根据物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反判断． (2)根据共点力平衡条件或牛顿第二定律确定弹力的方向． 3．弹力大小计算的三种方法 (1)根据力的平衡条件进行求解． (2)根据牛顿第二定律进行求解． (3)根据胡克定律进行求解． 模型一　物体与物体间的弹力 例1　如图1所示，球A在斜面上，被竖直挡板挡住而处于静止状态，关于球A所受的弹力，以下说法正确的是(　　) 图1 A．球A仅受一个弹力作用，弹力的方向垂直斜面向上 B．球A受两个弹力作用，一个水平向左，一个垂直斜面向下 C．球A受两个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上 D．球A受三个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上，一个竖直向下 答案　C 解析　球A受重力，竖直向下，与竖直挡板和斜面都有挤压．斜面给它一个弹力，垂直斜面向上，挡板给它一个弹力，水平向右，故选项C正确． 变式1　在图中，a、b(a、b均处于静止状态)间一定有弹力的是(　　) 答案　B 变式2　玩具汽车停在模型桥面上，如图2所示，下列说法正确的是(　　) 图2 A．桥面受向