电子工程践指导书2.doc

电子工程实践指导书 韩冰 董爱军 编 电子科技大学电子工程实践基地 二零零三年六月 目 录 第一章 实验目的、任务、要求 1 §1．1 目的 1 §1．2 任务 1 §1．3 方式 2 §1．4 要求 2 §1．5 考核 3 §1．6 实践电子产品 4 第二章 正规化装配和焊接 8 §2．1 元器件识别 8 §2. 2 装配与焊接 16 第三章 超外差收音机原理 18 §3.1 声波 18 §3.2 电磁波 18 §3.3 调制 19 §3.4 超外差收音机原理 22 §3.5 科宏2045收音机原理 24 第四章 AM/FM收音机的调整和测试 28 §4.1 开口检查与试听 29 §4.2 AM中频调试 31 §4.3 FM中频调试 32 §4.4 调幅(AM)中波波段的覆盖和统调 33 §4．5 调频(FM)波段的覆盖和统调 36  第一章 实验目的、任务、要求 §1．1 目的 《电子工程实践》是我校本科生和专科生必修A类课程，也是高校教学实践课程的重要环节。 该课程主要以AM/FM收音机为对象,通过正规化、规范化的强化训练,让学生了解并体会电子产品商业化生产的全过程。该课程的实施，是对传统理论知识教育环节的有力补充，同时,这种模拟化的装配调试，对学生工程师基本素质的训练、思维方式的成长，特别是在实际动手方面都起着重要作用。 §1．2 任务 通过本课程的学习，学生必须完成以下课程任务： 学会无线电元器件的基本识别方法。 学会看懂电子产品的电原理图，印刷电路图，装配图和整机组装图。 熟悉了解电子产品的工作原理(即掌握原理框图)。 学会掌握正规化的装配技术和焊接技术。 学会掌握电子产品规范化的调试方法和步骤。 学习电子产品的故障诊断和排除方法 完成装配和调试—个合格的电子产品。 学会科研生产工作的总结方法，完成实践报告，报告内容分为以下三部分： 电子产品的基本工作原理； 电子产品的调试方法和步骤； 在装配和调试两个环节的认识和体会。 报告内容要求认真总结，配合图表进行必要说明，字迹端正、卷面整洁清晰。报告质量作为该课程成绩的重要部分。 §1．3 方式 参加《电子工程实践》课程的学生按选课计划进行实习，每周为一个批次。 每学期安排15个选课批次，学生不得跨批次选课。 每个学生必须于自己所选批次对应的星期一到电子工程实践基地领取元器件和工具。 指导老师安排具体事宜。 §1．4 要求 每批实践人数约为150人，为保证每位同学顺利完成本课程，基地规定以下学生守则： 时间： 上午：8：00~9：40 第一单元 10：00~11：30 第二单元 下午：14：30~16：05 第三单元 16：15~17：30 第四单元 在实践规定时间内，不按时到者，按“迟到”计；如无故不来者，按“旷课”计。按学校规定，迟到、旷课累计到1/3者，该课程不予通过；不足1/3，按考勤情况下浮考核成绩。 第1次进入基地实践场地，按分组工位号入座，在每组带队老师指导下完成以下任务： (1) 清点工具箱内工具，每人保留—把自己工具箱钥匙； (2) 清点元器件。 如清点中发现工具或材料有误，立即请指导教师核对；过时缺少或损坏由学生自己负责。 装配和焊接操作必须严格按照工艺规范进行，凡操作不当造成损坏，照价赔偿。 提倡学生间互相帮助检查。严禁代装、代调，凡违反者，两者均按作弊处理。 保持场内安静、文明、整洁、卫生。禁止吸烟，禁止随地吐痰。 自觉遵守场内安全、防火规定，防止事故发生。 下班前10分钟响铃，做好工具材料整理工作，并打扫周围卫生。 实习结束时，保持工具完整齐备，场地清洁。损坏或丢失工具者照价赔偿。 §1．5 考核 每位学生在规定的两周时间内完成整个实践过程，指导老师根据该学生在实践期间的考勤情况、认真程度、实践动手能力和实践效果综合情况进行评分。 在实践期限内，不认真努力，不听认指导教师分配和引导，而不能完成实践任务者，该课程将给予不及格分数。 学生考核成绩由以下几方面构成： 思想态度(5％) 5% 实践能力(40％) (1) 规范化 10% (2) 操作能力 25% (3) 故障排除能力 5% 实践产品质量及调试(30％) (1) 调幅波段 10% (2) 调频波段 10% (3) 总体(包括外型、音质等) 10%