2015-2016七年级语文下册 第二单元 第8课《空山鸟语》课件 北京课改版_2.pptVIP

导入新课;空山鸟语;学习目标;重点：感悟作者听鸟声之后的感受? 难点：通过朗读文章中诗化的语言体会作者情感，感受作者的人生态度?;解题;注音 婆娑suō 　奇崛jué 　 飒爽 sà 谛听 dì 迸落 bèng 红喙 huì 厮磨sī 　微醺 x ūn 鹧鸪 zhègū 　缥缈 piāo　miǎo 寂寥liáo 浏览liú;思考并讨论 1 .作者最喜欢听鸟声的原因是什么？ 2.作者具体写了哪几种鸟叫？这几种鸟儿的鸣叫声有什么特点？作者想到什么？你能理解他的感受吗？ 3.按总分总的思路把文章分成三段。;一段（1~4）：总写自己喜欢听山中鸟语，特别点出“鸟的语言永远叙述着动人的爱情”。 二段（5~7）：具体写自己在山上听鸟语的感受和联想，逐层深入揭示作者喜欢鸟叫的原因。 三段（8~10）：抒发自己喜欢听鸟叫，并且“想做一只鸟，在山中”的独特情感。; 文中写了三种鸟的鸣叫，表现了作家不同的情感。? ;二、初读课文，整体感知。 （ 1）学生自由放声朗读课文，要求读准字音。 （2）关上课文，请同学们自由说说自己最喜欢的地方，并结合自己的体验谈谈喜欢的原因。 ;空山不见人，但闻人语响。 ——王维《鹿柴》 ;;;二、分组研读课文，体会作者的情感。 （1）作者