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图书馆在高校建设中作用 　　摘要：本文从为学生营造良好的文化氛围，对学生进行思想政治文化教育、文化素质教育和服务创新四个方面阐述了图书馆在高校建设中的作用。 　　关键字：高校图书馆建设 　　中图分类号： C289文献标识码： A 　　 　　高校是培养社会主义建设事业栋梁之材的摇篮，是社会主义精神文明的传播基地。高校图书馆，是培育大学精神、加强大学文化建设的重要园地。担负着对大学生进行思想政治教育、专业教育、综合教育、文献检索知识教育等多种教育职责。在高校的建设中，图书馆应该积极主动地参与其中，充分发挥其资源优势。要使每个学生在德、智、体等各个方面得到全面发展，应特别注意开展好以下几个方面的工作： 　　一、配合学校形势, 加强学生的思想、政治、文化教育 　　校园文化与环境建设对大学生人文精神教育作用非常重要。而大学图书馆往往具有别具一格的内外环境。馆外绿树、草坪与图书馆整体建筑互相衬托，形成错落有致、协调一致的景观；馆内宁静优雅而充满人文气息的学习环境，舒适、宽敞、明亮、整洁的各种阅览室，四季常青的绿色植物，墙壁上极富哲理的名言警句，使人心旷神怡。丰富的馆藏资源、现代化的各种设施和方便读者借阅一体的管理模式等，无不体现出对读者的人文关怀。图书馆整体环境所形成一种潜意识的精神力量，起着无声胜有声的教育作用。这不仅吸引着广大读者来此借阅学习，而且还无声地规范着大学生的思维与行为，这就是高校图书馆文化的渗透力量。高校图书馆是学校三大支柱之一，是大学生的第二课堂，是展示学校文化的重要场所，是全体师生共同拥有的精神家园。因此，努力营造良好的空间文化，有意识地积极参与学校文化建设和学校精神文明建设，使图书馆不仅仅是知识的殿堂, 更是伴随大学生健康成长的精神家园[1]。 　　二、加强文献资源建设，营造良好的文化氛围 　　高校图书馆对读者的服务内容、服务方式和方法应该是多方面多渠道的。通过建立读者信箱，及时改进工作，改善阅读环境。定期召开各类读者座谈会、板报宣传、阅读论坛等，了解读者需求。在新生入馆教育中，提前做好馆藏推荐书目、图书评价、新书预告、读者咨询内容等多种形式的宣传服务，把“读者手册”和“服务手册”发到读者手中，并定期举行文献信息资源利用的讲座。为广大读者营造快捷、和谐、便利的阅读环境。最大限度地满足读者的各类需求，使读者随时在图书馆中得到馆员的实际指导和各种帮助，激发学生的求知欲望，营造良好的阅览气氛，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣。而学习成才贵在养成良好的读书习惯，养成良好的生活习惯。学生在广泛的阅读中，人文精神的种子就随着传统文化的吸收而植入人的心灵。图书馆珍藏的人类优秀的文化成果，是培养学生健康性格的教科书。学生在优秀文献资源的感召下，心灵会得到洗涤与净化，这也是人文精神养育的重要过程。使学生更好地利用图书馆，养成读书的好习惯，是我们馆员义不容辞的职责。激发学生的读书热情，也需要从一点一滴做起[2]。 　　我们对走进图书馆的每一位学生都要热情相迎，始终把服务育人的宗旨牢记在心，并落实在每个工作环节中。馆员与学生朝夕相处，其外在形象与人格修养会潜移默化的影响学生人格的形成。在实际工作中，经常会遇到这样那样的问题，对于少数学生的不良行为习惯，我们应抱着对学生负责的态度，给以耐心的引导和示范，让学生在接受教育的同时，感受到对他的尊重与信任。对于少数学生的不良行为，不能采取罚款等简单粗暴的方式。学生犯错之时, 也正是需要我们帮助和教育之时，而教育的出发点就是爱，没有爱就没有关心，就没有教育，爱是教育的原动力。因为，我们面对的读者群是新一代大学生，这些学生本身就具有一定的文化修养。只要我们态度诚恳、方法得当，对其教育是可以达到预期目的的。我们教育的责任就是唤醒、激励、引导学生认识自我、激励自我、发展和完善自我的过程。针对学生在求知过程中的一些不尽如人意的事情，如丢书、污损图书、图书超期、书刊阅后乱放、入馆时衣冠不整等问题，需要我们用爱去感化教育每一位学生，使自己展示在学生面前的不仅仅是热情、敬业的工作态度，更是一种人格力量。对学生阅览中遇到的各种问题认真、耐心地解答和帮助，使他们图书馆阅读学习时常常会感受到一种浓浓的人文关怀，从而使学生发自内心地感受到图书馆对他们有一种无形的吸引力。 　　三、培养信息意识、加强学生科学文化素质教育 　　学生的素质教育主要体现在科学、文化素质教育上。图书馆拥有丰富的馆藏资源，它能为学生提供中华民族五千年优秀文化成果，能为学生提供最新的科技文化信息。培养学生对文献信息资源利用能力，提高学生的科学文化素质，是图书馆教育职能得以充分发挥的重要体现。古人云，授人以鱼，不如授人以渔。图书馆不仅要给学生提供他们所需的文献信息，而且还要教给学生进行文献信息检索的方法和获取知识的能力。因此，在