2017年秋八年级数学上册第11章数的开方11.1.2立方根教学课件新版华东师大版20170712450.pptVIP

* * 11.1 平方根与立方根 第11章 数的开方 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 2.立方根 学习目标 1.了解立方根和开立方的概念. 2. 会用根号表示一个数的立方根，掌握开立方运算. 3.会用计算器求一个数的立方根. 导入新课 观察与思考 要做一个体积为216cm3的正方体模型（如图），它的棱长要取多少？你是怎么知道的？ 解析：设正方体的棱长为x㎝,则 这就是要求一个数,使它的立方等于216. 因为 63=216 所以 x=6. 正方体的棱长为6㎝. 思考： 如果问题中正方体的体积为5cm3，正方体的边长又该是多少？ 1.如何表示一个数的立方根? 一个数a的立方根可以表示为: a 3 根指数 被开方数 其中a是被开方数，3是根指数，3不能省略. 读作:三次根号 a， 讲授新课 认识立方根 一 如果一个数的立方等于a，那么这个数就叫做a的立方根，也叫做a的三次方根．记作　　. 定义： ３ 如果正方体的体积为5cm3，正方体的边长又该是多少？ 解：设正方体的边长为x,则 所以正方体的边长是 ㎝. 想一想 求一个数的立方根的运算,叫做开立方. 立方 开立方 互逆 到现在我们学了几种运算? +，-，×，÷，乘方，开方（开平方，开立方） 根据立方根的意义填空. 因为23=8，所以8的立方根是(　) 因为( )3=0.1