《动手做（三）》教学参考课件（北师大版小学教学课件）.pptVIP

/ / 全国中小学 最大最全的教学课件资源网 / * * 通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形，并初步认识六边形、平行四边形、梯形。 能从图案中找出图形，培养辨认图形的能力。 会用所学的图形拼出图案，培养欣赏美的能力，体会数学与日常生活的密切联系。 发展动手操作能力、空间想像力和创造力，培养良好的情感价值观。  教学目标 拼一拼，摆一摆 由哪些图形组成? 你会拼吗? 风车 兔子 万 花 筒 青蛙 生活中,人们经常利用图形来编织美丽的图案。 摆一个 需要几根小棒? 需要三根 摆两个 最少需要几根小棒? 最少需要 五根 摆两个 最少需要几根小棒? 我这样摆,最少也要五根小棒。 摆一个 需要几根小棒? 需要四根 10根小棒最多可以摆几 ? 最多可以摆三个。 本课总结 进一步认识正方形、长方形、三角形，并初步认识六边形、平行四边形、梯形，学会区分不同图形。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *