六年级生物下册 第三单元 第一章 第三节 种子植物教学设计 鲁科版（五四制）.docVIP

PAGE PAGE 5 种子植物 一、教学目标 知识目标： 描述菜豆种子和玉米种子的基本结构。 2、区别菜豆种子和玉米种子结构的异同。 能力目标： 学会观察种子结构的方法。 情感目标： 通过观察种子的结构推测其各部分功能，让学生形成结构与功能相适应的生物学观点。 二、教学重难点 种子的基本结构和功能。 三、课前准备 教师：课件，浸软的菜豆种子（或黄豆种子）和浸软的玉米种子，刀片，镊子，解剖针，培养皿，碘液 学生：收集种子，准备情景剧 四、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景 展示图片（藻类、苔藓、蕨类、玉米、小麦、大豆），问：这些植物怎样繁殖后代？ 明确：靠种子繁殖后代的植物统称为种子植物。（板书） 请大家展示你带来的种子，并做简要介绍。 种子的结构究竟怎样？今天我们一起去探索种子的奥秘。 思考回答：孢子和种子 情景剧：种子的唇枪舌战 引出课题 激起探索的欲望 自主学习 观察法是一种科学方法，观察种子需要注意哪些问题？ 自学课本12-13页，明确观察方法：由表及里，先形态后结构，先宏观后微观。 观察前先了解观察和解剖种子的方法 合作探究（一） 观察菜豆种子和玉米种子的结构 请用你学到的科学方法观察菜豆种子、黄豆种子： 1、观察外形，大小，颜色等；2、仔细分开两个豆瓣，参考课本14页，认识各结构名称，推测其作用。 3、用解剖针挑一挑胚芽胚轴和胚根