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- 2018-06-24 发布于浙江
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宝安区教育科研立项课题西方现代教学模式的探析与实
宝安区教育科研立项课题《西方现代教学模式的探析与实践 》开题报告会2008.02.27;一.课题组主要成员及分工;二.研究的主要内容;二.研究的主要内容;二.研究的主要内容;二.研究的主要内容;二.研究的主要内容;三.研究的背景;三.研究的背景;三.研究的背景;三.研究的背景;三.研究阶段划分(研究计划);三.研究阶段划分(研究计划);三.研究阶段划分(研究计划);四.研究成果的形式 ;五.主要参考文献;敬请诸位多提批评性、建设性意见;六.西方教学模式简介(Western Models of Instruction);1.直接教学模式;1.The Direct Instruction Model;2.概念获得模式;2. The Concept Attainment Model;3.概念发展模式 ;3.The Concept Development Model ;4.Suchman探究模式;4.The Suchman Inquiry Model;5.提喻(类比)模式;5.Synectics:Making the Strange Familiar;6.智力拼图模式;6. Jigsaw Model;7.角色扮演模式;7. The Role Playing Model;8.涂鸦模式;8. The Graffiti Model;西方教学模式的几个特点;借鉴西方教学模式的积极意义
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