《一起长大的玩具》课件初中语文鄂教版七年级上册（）.pptVIP

胡敏;1、你喜欢的玩具有哪些？ 2、为什么喜欢它们？能否具体描述一下这些玩具。;;1、有感情地朗读课文，整体感知。 带上疑问：每个小故事写了什么？怎样写的?传达作者怎样的感情?…… 2、找出生字词，做标记，划出精彩句子。 3、;;1、品味形象化的语言，找出作者喜爱它们的原因。 泥泥狗有哪些特点？作者为何感兴趣？ 抽陀螺为什么好玩？ 兔儿爷是什么样子？有哪些乐趣？ …… ;;;;兔儿爷;1、用适当的词概括作者的思想感情。 2、转述每种玩具小故事的内容。 ;1、品读语言，体会句子中作者的感情。 2、在文中找出类似的句式和表达。体会词语在具体语境中的感情色彩。 ;1、你是喜欢现在的玩具还是以前的玩具？为什么？ 2、为何作者成年后对童年的玩具一直念念不忘？;1、童真童趣，单纯美好的记忆。 2、玩具是自己做的，凝聚着劳动者的智慧和才华。 3、反映民俗民情，寄托对儿时回忆的追忆。 4、都打上了时代烙印，时代背景和物质水平决定了玩具的特色。 ;1、泥泥狗带着哨子，体现童趣。 2、泥泥狗外形引发无穷的联想。 3、抽陀螺，刺激，不服输，一起抽，捉汉奸，让人解气，体现出爱国情感。 ……;1、评价不同时代的孩子和不同时代的玩具。 2、那些看起来不起眼的玩具引发童年的回忆和思考。 3、调查爸爸妈妈爷爷奶奶曾经玩过什么玩具。 总之 ，玩具不仅是玩具，更是一种情感和经历，陪伴我们成长，是历史和