学院某年暑期大学生“三下乡”社会实践活动方案.docxVIP

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学院某年暑期大学生“三下乡”社会实践活动方案

学院XX年暑期大学生“三下乡”社会实践活动方案  各团支部:      为深入学习宣传贯彻习近平总书记关于青年成长成才的一系列重要论述和考察内蒙古重要讲话精神,引导和帮助广大青年学生深入基层了解国情区情民情,培育和践行社会主义核心价值观,在社会实践中受教育、长才干、作贡献,努力做到有理想、有追求,有担当、有作为,有品质、有修养。根据自治区党委宣传部、文明办、教育厅、团委、学联有关文件的统一部署和学校党委的要求,内蒙古农业大学生命科学学院团委决定继续开展XX年暑期大学生“三下乡”社会实践活动,现将有关事宜通知如下:      一、指导思想   以深入学习、宣传党的十八大和十八届六中全会精神,引导青年学生践行社会主义核心价值观为根本,按照“按需设项、据项组团、双向受益”的原则,组织我院大学生开展内容丰富、形式多样的实践活动。引导大学生深入基层、深入群众、深入社会,在社会实践中继续深化对社会主义核心价值观的理解和认识,让青年学生在了解社会的过程中接受教育,在服务社会的实践中积极贡献,努力实现实践育人的教育理念。      二、活动主题   活力创新实践      三、参与对象   我院XX级、XX级、XX级全日制本科生。      四、时间安排   XX年7月—9月      五、活动开展要求   1.大学生社会实践是必修课(2学分),要求学生每个假期实践时间不少于4天;   2.本次实践活动可自行开展,可跨年级、跨专业组队,每队5—7人,或者以班级为单位,多人实践;   3.填写《内蒙古农业大学大学生社会实践情况登记表》(见附件1,要求正反打印,四篇日志各300字以上,手写,要求盖有实践单位公章;在朋友圈晒实践日志、心得,将截图打印出来与其他材料一起装订,无需加盖实践单位公章;   4.书写一篇3500字以上实践论文(实践论文要求手写,主题、内容要求一致.论文写在农大信纸上);   5.上交至少4张开展实践活动时的照片(纸质版、电子版)。   6.要求加统一封皮   注意:   社会实践上交前按照:封皮—日志—论文—照片—截图的顺序进行装订,之后在规定时间统一交给团支书。      7.社会实践报道   社会实践内容可以通过微信平台推送的形式进行宣传报道,凡推送者,社会实践分数给予满分,班级推送人数多者,学院将取前三名颁发社会实践优秀班级荣誉证书。      六、活动内容   XX年,我院将在广泛动员的基础上,组建校院级重点团队以及就业创业专项实践团队、班级团队等,深入基层开展切合基层需要、内容丰富多样、形式灵活务实的社会实践活动。XX年暑假社会实践工作紧密结合社会基层所需,严格按照以下的工作内容开展团队组建工作,具体内容如下:      各团支部可根据实践前期开展的基层需求调研情况,结合不同年级青年学生成长实际组织安排不同的活动内容和活动侧重点,其中一年级以认识社会、了解国情、区情、民情为主,二年级以社会调查、专业实践调研为主,三年级以就业见习、创新创业实践为主,结合各自实际组建团队,开展扎实有效的实践活动。重点活动内容及项目安排如下:      (一)开展“法制建设·普法宣传”宣讲活动   围绕习近平总书记“5·3”视察中国zd大学重要讲话精神,深入城镇乡村、社区街道宣传宣讲习近平总书记关于全面推进依法治国的重要论述,深刻观察和体会中国共产党在建设社会主义法治国家、发展社会主义市场经济、推动社会主义文明进步所取得的新变化新成就,积极宣讲法治理念和法律知识,有力推进依法治区。      (二)开展“爱国情怀·红色记忆”教育活动   通过参观抗战纪念展馆、遗址,寻访革命老前辈和抗战英雄遗属,重温中华民族取得抗战胜利的光辉历程;以网络微话题讨论、红色故事分享会、红色经典展播、抗战历史调研等多种实践活动形式,促使青年学生传承革命信仰,继承“坚韧不拔,勇往直前”的革命精神;广泛开展“复兴之路”学习参观活动,到相关博物馆、爱国主义教育基地等地方参观学习,深刻领会中国梦的内涵和中国梦的精神实质,坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。      (三)开展“成就展示·亮丽内蒙古”展示活动   组织不同专业背景的大学生、校园媒体记者等深入城镇、乡村及各类企业事业单位等,深入领会“十三五”规划、“四个全面”战略布局,深刻理解以习近平同志为核心的党中央治国理政的新理念新思想新战略和自治区第十次党代会战略部署,实践团队要通过宣传媒体、自媒体充分展示自治区70年来的改革、建设、发展成就,让广大人民群众切身感受党的十八大以来自治区经济社会发展的新面貌新成就。      (四)开展“深入基层·关注热点”调研活动   鼓励青年学生关注社会热点和民生焦点,利用暑假返乡机会,深入基层,倾听百姓声音,发挥学生在财经、法律、管理、教育、信息技术等方面的

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