20152016苏教版语文七年级上册第一单元课件第4课安恩和奶牛课件.pptVIP

课堂小结 人物描写的方法： 外貌 神态 语言 动作…… （正面描写） 课文除了通过正面描写来表现安恩的年老贫困、勤俭朴素、沉静安详、善良慈爱的性格外，文章通过哪些方面刻画安恩的这一性格？ 对奶牛的描写 对买牛人的描写 对集市的描写 1、朗读课文第2自然段，从哪些方面写出这是一头好奶牛？写奶牛对表现安恩有怎样的内在联系？ 一是从侧面表明了安恩对奶牛的悉心照料和对动物的慈爱之心； 二是为下文人们纷纷想买奶牛作 铺垫 。 2、找出描写集市的语句，思考这与刻画安恩有什么作用？ 周围一片嘈杂喧闹：马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。 侧面烘托安恩的安闲。 3、作者为什么要写买牛人的种种表现？这与刻画安恩有什么作用？ 一是照应第二段对奶牛的描写。 二是通过对比突出了安恩对奶牛的悉心照料和对动物的慈爱之心； 课堂小结 正面描写： 外貌 神态 语言 动作…… 侧面烘托： 集市环境 奶牛 买牛人 随着我们对人物的亲近和深入，心中的不解和惊奇被温暖和感动代替。安恩，这一平凡而特殊的形象清晰地走近我们的心灵，被她感动的同时，我们也在思考自己的生活，这就是文学的力量：启迪人生，升华灵魂。 总结：小说有三个要素 人物形象 故事情节 环境描写（自然环境和社会环境）。 小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，展示人物的思想情感和性格特征，从而广泛而深刻地反映社会生活的一种文学体裁。 小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。 小说塑造人物的手段： 概括介绍， 具体的描写： 正面描写： 外貌描写 心理描写 动作描写 语言描写 细节描写…… 侧面烘托（其他人、景、物的描写） 也可以适当插入作者的议论 课外作业 从奶牛的视角，写一篇关于安恩的200字左右的短文。 安恩和奶牛 约翰尼斯-延森（丹麦） 认识作者 丹麦小说家诗人。1944年获诺贝尔文学奖，代表作有《希默兰的故事》 、《漫长的旅途》等。这是延森以日德兰半岛北部故乡风光人物为背景，把幼时听到过的各种故事和逸闻进行文学加工而写成的短篇故事集。其中最出色的短篇小说就是是《安恩和奶牛》，曾作为丹麦的语文教材，广泛流传。 人物—小说中塑造的人物形象。 (语言、行动、外貌、神态、心理描写） 情节—小说中叙述的故事。 （开端、发展、高潮、结局） 小说的三要素： 环境—小说中人物活动的场景。（自然环境 和社会环境，重点是社会环境） 五种人物描写方法： 语言描写 行动描写 外貌描写 神态描写 心理描写 语言描写：指对人物对话和独白的描写。 语言描写的作用：反映人物思想；揭示人物性格；塑造人物形象。 小说的情节结构 序幕—开端 —发展 —高潮—结局—尾声 特殊 一般 开端 —发展 —高潮—结局 1、简要概括故事内容。（注意说清时间、 地点、人物、故事的起因、经过和结果。） 整体感知 一天，老妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去，因为这头奶牛实在太好，问津者不少，最后连屠夫也对它有兴趣，但是老妇人却拒不出售。最后，人们气愤起来，老妇人这才吐露真情：她不是来卖牛的，而是因为那头奶牛太孤独，她把它带到集市上来，让它跟同类相聚散心。 故事梗概 这头奶牛太孤单了我的小村庄就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。 2、安恩为什么带着她家的奶牛来到牲口交易市场？ 3、安恩带着她家的奶牛来到牲口交易市场的原因 为什么不在开头交待，却在结尾处才揭示？ 与文章开头“那头孤独的奶牛”照应； 形成悬念： 一是悬念能给人一种读下去的欲望。 二是悬念有助于情节的展开。 第一部分（1-2）写集市上安恩老太太的外貌和她的奶牛。 第二部分（3-19）写集市上贩子和屠夫们对安恩产生误会，安恩说出了事情的真相。 给文章分段 初识安恩 朗读课文第1自然段，看看这段文字是从哪些方面描写（刻画）安恩的？ 补充：小说描写人物的手法主要有： 外貌、神态、语言、动作、心理； 正面描写、侧面描写；细节描写…… 在第一自然段中描写安恩主要运用了： 外貌、动作、神态的描写手法。 初识安恩