商不变的性质课件小学数学青岛版四年级上册5906.pptVIP

商不变的性质 临清市潘庄镇梭庄小学 黄文艳 青岛版小学数学 四年级上册 * 先填一填，再观察表中的数据，你发现了什么？ 68 68 一、情境导入 被除数 12 24 48 96 192 除 数 2 4 8 16 32 商 6 6 6 6 6 * 继续 二、合作探索 被除数变了，除数变了，但是商没变。 从左向右 从右向左 被除数和除数怎样变化，商不变？ 被除数 12 24 48 96 192 除 数 2 4 8 16 32 商 6 6 6 6 6 先填一填，再观察表中的数据，你发现了什么？ * 二、合作探索 被除数和除数怎样变化，商不变？ 被除数 12 24 48 96 192 除 数 2 4 8 16 32 商 6 6 6 6 6 ×2 ×2 ×4 ×4 ×8 ×8 ×16 ×16 从左向右看，被除数和除数同时乘２或乘４……商不变。 * 二、合作探索 被除数和除数怎样变化，商不变？ 被除数 12 24 48 96 192 除 数 2 4 8 16 32 商 从右向左看，被除数和除数同时除以２或除以４……商不变。 6 6 6 6 6 ÷ 2 ÷ 2 ÷ 4 ÷ 4 ÷ 8 ÷8 ÷ 16 ÷ 16 * 归纳前面的发现，你能得出什么规律？ 二、合作探索 被除数和除数同时乘（或除以）相同的数，商不变。 你能验证一下这个规律是否成立吗？ 被除数 12 24 48 96 192 除 数 2 4 8 16 32 商 6 6 6 6 6 * 二、合作探索 举例验证： 被除数 除 数 商 这个“相同的数”，可以是0吗？为什么？ 被除数和除数同时乘或者除以相同的数 商不变。 相同的数 （0除外） * 找规律，填表。 被除数 60 120 180 240 ? 360 ? 除数 10 20 30 40 50 ? ? 商 ? ? ? ? ? ? ? 6 6 6 6 6 6 6 300 60 70 420 试一试 * 1.想一想，算一算。 三、自主练习 45÷3 = 88÷8 = 65÷5 = 450÷30 = 880÷80 = 650÷50 = 4500÷300 = 8800÷800 = 6500÷500 = 15 15 15 11 11 11 13 13 13 * 2. 三、自主练习 下面是某罐头厂车间的生产情况（每小时加工的箱数相同）。请将表格填写完整。 工作时间 （时） 2 4 12 16 20 48 生产的数量 （箱） 40 80 240 480 720 24 320 400 36 960 * 3.根据 51 ÷ 3 = 17 填一填。 三、自主练习 510 ÷ 30 = （ ） 17 102 ÷（ ） = 17 （ ）÷ 15 = 17 255 6 * 4.你能照样子简算下面各题吗？ 三、自主练习 200÷25 =（200×4）÷（25×4）= 800÷100 = 8 300÷25 400÷25 =（200×4）÷（25×4） = 800÷100 = 8 =（400×4）÷（25×4） = 1600÷100 = 16 500÷25 =（500×4）÷（25×4） = 2000÷100 600÷25 =（600×4）÷（25×4） = 2400÷100 = 20 = 24 * 课 堂 小 结 这节课我们学习了商不变的性质，并能运用不变的性质解决问题。 你有 哪些收获？ 你还有哪些疑问? *