小学某年“我们的节日·端午节”主题实践活动总结.docxVIP

小学XX年“我们的节日·端午节”主题实践活动总结　　 　　为了进一步弘扬中华民族优秀传统文化，丰富我校少年儿童的文化生活，让少年儿童们深切地感受到传统节日的独特魅力，我校于今年端午节组织开展了“我们的节日·端午节”主题“三个一”宣教实践活动。现总结如下：　　 　　一、开展中华经典和红色经典诵读活动，过爱国端午。通过LED屏幕宣传、成长梦舞台、教师成长讲坛等方式，吟诵爱国诗歌，掀起缅怀屈原爱国主义精神、歌颂和谐盛世的热潮，吸引队员们广泛参与，感受优秀传统文化，增强爱国主义情感。　　 　　1、读一个端午故事或诵一首端午古诗：屈原故事，也可以此为基础，继续深入了解伍子胥忠诚精神、越王勾践的奋斗精神、介之推的诚信、奉献精神、曹娥的孝顺精神等著名历史人物的主要精神；　　 　　2、完成一件端午习俗：如包粽子送给爷爷、奶奶或姥姥、姥爷、吃粽子、观看划龙舟、“抢”鸭子、悬白艾、挂菖蒲、佩香囊、戴荷包等端午传统习俗；　 　　　 　　3、晒一张端午照片或写一篇端午日记：如借助微信群、朋友圈等方式和亲友、同学们交流自己端午图片与心得。以上活动，请各班班主任予以重视，把本信息发到家长群组，并将学生活动照片择取一张于　6月12日　上午11点前发送本校QQ群相册“我们的节日#8226;端午”。　　 　　二、加强安全教育问题，过安全端午。 　　活动加强了对优秀传统文化思想价值的阐发，大力弘扬了文明和谐、喜庆节俭的过节理念，积极引导少年儿童践行行为规范、争做文明使者。 　　　　 　　为了进一步弘扬中华民族优秀传统文化，丰富我校少年儿童的文化生活，让少年儿童们深切地感受到传统节日的独特魅力，我校于今年端午节组织开展了“我们的节日·端午节”主题“三个一”宣教实践活动。现总结如下：　　 　　一、开展中华经典和红色经典诵读活动，过爱国端午。通过LED屏幕宣传、成长梦舞台、教师成长讲坛等方式，吟诵爱国诗歌，掀起缅怀屈原爱国主义精神、歌颂和谐盛世的热潮，吸引队员们广泛参与，感受优秀传统文化，增强爱国主义情感。　　 　　1、读一个端午故事或诵一首端午古诗：屈原故事，也可以此为基础，继续深入了解伍子胥忠诚精神、越王勾践的奋斗精神、介之推的诚信、奉献精神、曹娥的孝顺精神等著名历史人物的主要精神；　　 　　2、完成一件端午习俗：如包粽子送给爷爷、奶奶或姥姥、姥爷、吃粽子、观看划龙舟、“抢”鸭子、悬白艾、挂菖蒲、佩香囊、戴荷包等端午传统习俗；　 　　　 　　3、晒一张端午照片或写一篇端午日记：如借助微信群、朋友圈等方式和亲友、同学们交流自己端午图片与心得。以上活动，请各班班主任予以重视，把本信息发到家长群组，并将学生活动照片择取一张于　6月12日　上午11点前发送本校QQ群相册“我们的节日#8226;端午”。　　 　　二、加强安全教育问题，过安全端午。 　　活动加强了对优秀传统文化思想价值的阐发，大力弘扬了文明和谐、喜庆节俭的过节理念，积极引导少年儿童践行行为规范、争做文明使者。 　　　　 　　为了进一步弘扬中华民族优秀传统文化，丰富我校少年儿童的文化生活，让少年儿童们深切地感受到传统节日的独特魅力，我校于今年端午节组织开展了“我们的节日·端午节”主题“三个一”宣教实践活动。现总结如下：　　 　　一、开展中华经典和红色经典诵读活动，过爱国端午。通过LED屏幕宣传、成长梦舞台、教师成长讲坛等方式，吟诵爱国诗歌，掀起缅怀屈原爱国主义精神、歌颂和谐盛世的热潮，吸引队员们广泛参与，感受优秀传统文化，增强爱国主义情感。　　 　　1、读一个端午故事或诵一首端午古诗：屈原故事，也可以此为基础，继续深入了解伍子胥忠诚精神、越王勾践的奋斗精神、介之推的诚信、奉献精神、曹娥的孝顺精神等著名历史人物的主要精神；　　 　　2、完成一件端午习俗：如包粽子送给爷爷、奶奶或姥姥、姥爷、吃粽子、观看划龙舟、“抢”鸭子、悬白艾、挂菖蒲、佩香囊、戴荷包等端午传统习俗；　 　　　 　　3、晒一张端午照片或写一篇端午日记：如借助微信群、朋友圈等方式和亲友、同学们交流自己端午图片与心得。以上活动，请各班班主任予以重视，把本信息发到家长群组，并将学生活动照片择取一张于　6月12日　上午11点前发送本校QQ群相册“我们的节日#8226;端午”。　　 　　二、加强安全教育问题，过安全端午。 　　活动加强了对优秀传统文化思想价值的阐发，大力弘扬了文明和谐、喜庆节俭的过节理念，积极引导少年儿童践行行为规范、争做文明使者。