小学某年“猜灯谜 做汤圆 快乐度元宵节”活动方案.docxVIP

小学XX年“猜灯谜 做汤圆 快乐度元宵节”活动方案　　小学XX年“猜灯谜做汤圆快乐度元宵节”活动方案 　　一、活动目的 　　为了加强小学生的中华传统教育，弘扬传统美德，正月十五元宵节我校举行“猜灯谜做汤圆快乐度元宵”活动，全校师生共同参与，通过讲述元宵故事、猜灯谜等活动了解、体验、感受传统节日。 　　二、活动时间：XX年3月5日（星期四） 　　 　　三、具体活动安排时间： 　　1．元宵故事 　　2：30——12：50 　　2．猜灯谜活动 　　2：50——13：10 　　3．做汤圆活动 　　3：20——14：20 　　四、活动介绍： 　　（一）元宵故事 　　利用校园广播向全校宣传传统节日元宵节的由来、特色、故事等内容，让学生了解认识元宵节的特点，进一步加强学生的传统文化教育。 　　（二）猜灯谜活动 　　1．一年级（时间12：25——13：10） 　　·活动地点：室内馆 　　·活动内容：结合家长开放日，邀请全体学生家长参与，共同参与猜灯谜活动。 　　·活动过程：每位学生持有3张灯谜券，在场地中查看灯谜，向裁判老师说出要竞猜的灯谜号码和答案，竞猜正确，用此券兑换奖品。 　　2．二年级 　　·活动地点：一楼行政楼与教学楼之间（雨天，各班教室，班主任自行组织） 　　·活动内容：学生在操场参与猜灯谜活动 　　·活动过程：每位学生持有3张灯谜券，在场地中查看灯谜，向裁判老师说出要竞猜的灯谜号码和答案，竞猜正确，用此券兑换奖品。 　　3．三——五年级 　　·活动地点：各班教室 　　·活动内容：学生在教室自行组织猜灯谜活动 　　·活动过程：各中队在教师及中队干部的组织下，自行组织猜灯谜活动，活动形式可多种多样，各中队自行决定。（学校将提供部分奖品） 　　（三）做汤圆活动 　　1．活动地点：学校食堂 　　2．活动内容：由大队组织部分学生参与做汤圆，并邀请学生家长共同参与，同时邀请学校青年团员教师共同参与。 　　3．活动过程：教师、家长、学生分若干小组共同制作汤圆，在一定时间内比比谁的汤圆做的最多最好。制作完的汤圆直接由食堂人员进行烹饪，全体人员共同品尝制作的汤圆，同时学生邀请学校的其他老师共享汤圆。 　　五、活动人员安排 　　（一）元宵知识宣讲——徐xx 　　（二）灯谜收集、制作、场地布置：王xx、吴松xx大队部学生等 　　（三）奖品准备：总务处、大队部 　　（四）当日猜灯谜活动场地人员安排 　　1．一年级场地： 　　·裁判——*杨xx、吴xx 　　·安全引导员：各中队正副班主任 　　2．二年级场地： 　　·裁判——*殷xx、吴xx 　　·安全引导员：各中队正副班主任 　　3．三——五年级 　　·负责老师：各班班主任 　　（五）做汤圆活动人员安排 　　1．活动场地负责人：翁xx、向xx 　　2．参与团员教师：王xx娥、王xx 　　3．食堂准备及安排：总务处（食材、工具、一次性手套等） 　　（六）其他 　　1．拍摄：钱xx（教室、操场、食堂三个地点，选取点） 　　2．照片：李xx（教室、操场、食堂三个地点） 　　3．信息报道：姚xx 　　4．资料汇总：翁xx 　　 　　xx区第二实验小学 　　 　　XX年3月2日 　　小学XX年“猜灯谜做汤圆快乐度元宵节”活动方案 　　一、活动目的 　　为了加强小学生的中华传统教育，弘扬传统美德，正月十五元宵节我校举行“猜灯谜做汤圆快乐度元宵”活动，全校师生共同参与，通过讲述元宵故事、猜灯谜等活动了解、体验、感受传统节日。 　　二、活动时间：XX年3月5日（星期四） 　　 　　三、具体活动安排时间： 　　1．元宵故事 　　2：30——12：50 　　2．猜灯谜活动 　　2：50——13：10 　　3．做汤圆活动 　　3：20——14：20 　　四、活动介绍： 　　（一）元宵故事 　　利用校园广播向全校宣传传统节日元宵节的由来、特色、故事等内容，让学生了解认识元宵节的特点，进一步加强学生的传统文化教育。 　　（二）猜灯谜活动 　　1．一年级（时间12：25——13：10） 　　·活动地点：室内馆 　　·活动内容：结合家长开放日，邀请全体学生家长参与，共同参与猜灯谜活动。 　　·活动过程：每位学生持有3张灯谜券，在场地中查看灯谜，向裁判老师说出要竞猜的灯谜号码和答案，竞猜正确，用此券兑换奖品。 　　2．二年级 　　·活动地点：一楼行政楼与教学楼之间（雨天，各班教室，班主任自行组织） 　　·活动内容：学生在操场参与猜灯谜活动 　　·活动过程：每位学生持有3张灯谜券，在场地中查看灯谜，向裁判老师说出要竞猜的灯谜号码和答案，竞猜正确，用此券兑换奖品。 　　3．三——五年级 　　·活动地点：各班教室 　　·活动内容：学生在教室自行组织猜灯谜活动 　　·活动过程：各中队在教师及中队干部的组织下，自行组织猜灯谜活动，活动形式可多种