小学某年开展小学生网络安全宣传周活动总结.docxVIP

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小学某年开展小学生网络安全宣传周活动总结

小学XX年开展小学生网络安全宣传周活动总结  我校在首届国家网络安全宣传周这段时间里,深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,学习贯彻习近平总书记关于网络安全和信息化系列重要讲话精神,围绕主题“共建网络安全、共享网络文明”,积极开展以“网络安全”这一主题的宣传教育活动,增强青少年学生网络安全意识,提高网络安全技能,营造网络安全人人有责,人人参与的良好氛围,保障用户合法权益,共同维护国家网络安全。   (一)开展“网络安全知识进校园”知识普及活动   2月3日,学校向学生印发“网络安全基础知识手册”,让学生与家长一起学习网络安全的基础知识,让学生与家长了解当前网络安全的常见问题,掌握网络安全的一些基本技能,提高网络安全的防范意识,自觉遵守网络安全法规,共同营造网络安全在我身的良好氛围。   (二)开展“网络安全精彩一课”教育活动   2月4日,我校在电教室对四—六年级学生上了一节“网络安全精彩一课”,老师先通过深入浅出的教学方法与视频演示,向学生讲解网络组成结构与基本原理。然后师生互动,通过交流让学生了解到身边的网络安全隐患,懂得如何去识别这些网络陷阱,提高网络安全的防范能力。   (三)开展“网安启明星”青少年体验活动   2月5日,我校在多媒体网络电脑室对三年级学生进行了“网安启明星”青少年体验活动,学生登录体验网站,亲身体验网络陷阱与网络病毒的危害性,进一步培养小学生健康上网、依法用网、文明护网良好意识,懂得“人人为我,我为人人”的道理。   我校通过网络安全教育,让青少年了解、感知身边的网络安全风险,增强网络安全防范意识,提高网络安全的防护技能,保障网民的合法权益,共同维护网络安全,传递正能量,助力“中国梦”。     我校在首届国家网络安全宣传周这段时间里,深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,学习贯彻习近平总书记关于网络安全和信息化系列重要讲话精神,围绕主题“共建网络安全、共享网络文明”,积极开展以“网络安全”这一主题的宣传教育活动,增强青少年学生网络安全意识,提高网络安全技能,营造网络安全人人有责,人人参与的良好氛围,保障用户合法权益,共同维护国家网络安全。   (一)开展“网络安全知识进校园”知识普及活动   2月3日,学校向学生印发“网络安全基础知识手册”,让学生与家长一起学习网络安全的基础知识,让学生与家长了解当前网络安全的常见问题,掌握网络安全的一些基本技能,提高网络安全的防范意识,自觉遵守网络安全法规,共同营造网络安全在我身的良好氛围。   (二)开展“网络安全精彩一课”教育活动   2月4日,我校在电教室对四—六年级学生上了一节“网络安全精彩一课”,老师先通过深入浅出的教学方法与视频演示,向学生讲解网络组成结构与基本原理。然后师生互动,通过交流让学生了解到身边的网络安全隐患,懂得如何去识别这些网络陷阱,提高网络安全的防范能力。   (三)开展“网安启明星”青少年体验活动   2月5日,我校在多媒体网络电脑室对三年级学生进行了“网安启明星”青少年体验活动,学生登录体验网站,亲身体验网络陷阱与网络病毒的危害性,进一步培养小学生健康上网、依法用网、文明护网良好意识,懂得“人人为我,我为人人”的道理。   我校通过网络安全教育,让青少年了解、感知身边的网络安全风险,增强网络安全防范意识,提高网络安全的防护技能,保障网民的合法权益,共同维护网络安全,传递正能量,助力“中国梦”。     我校在首届国家网络安全宣传周这段时间里,深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,学习贯彻习近平总书记关于网络安全和信息化系列重要讲话精神,围绕主题“共建网络安全、共享网络文明”,积极开展以“网络安全”这一主题的宣传教育活动,增强青少年学生网络安全意识,提高网络安全技能,营造网络安全人人有责,人人参与的良好氛围,保障用户合法权益,共同维护国家网络安全。   (一)开展“网络安全知识进校园”知识普及活动   2月3日,学校向学生印发“网络安全基础知识手册”,让学生与家长一起学习网络安全的基础知识,让学生与家长了解当前网络安全的常见问题,掌握网络安全的一些基本技能,提高网络安全的防范意识,自觉遵守网络安全法规,共同营造网络安全在我身的良好氛围。   (二)开展“网络安全精彩一课”教育活动   2月4日,我校在电教室对四—六年级学生上了一节“网络安全精彩一课”,老师先通过深入浅出的教学方法与视频演示,向学生讲解网络组成结构与基本原理。然后师生互动,通过交流让学生了解到身边的网络安全隐患,懂得如何去识别这些网络陷阱,提高网络安全的防范能力。   (三)开展“网安启明星”青少年体验活动   2月5日,我校在多媒体网络电脑室对三年级学生进行了“网安启明星”青少年体验活动,学生登录体验网站,亲身体验网络陷阱与网络病

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