寓言二则刻舟求剑和郑人买履.docxVIP

寓言二则教学目标：1、认字6个，写字11个，积累成语“刻舟求剑”、“郑人买履”。2、了解古今词义和表达上的不同，弄懂每则寓言的寓意，并用自己的话进行表达。3、正确、流利地朗读寓言，背诵寓言。教学重难点：能借助释文理解古文，初步领悟寓言所讲的道理。教法学法：“引读——自读——悟读——品读——美读”法教具准备：教材录音、小黑板课时安排：二课时第一课时教学目标：1、学习本课生字，和译文对照（或查字典验证）弄懂字义。2、理解课文内容，明白刻舟求不到剑的原因，知道必须根据情况的变化去处理事情。3、正确、流利地朗读课文，背诵课文。教学重难点：能借助释文理解古文，领悟寓言所讲的寓意。教具：小黑板、图片或多媒体课件教学过程：一、目标导学：1、谈话：我们学过哪些寓言？都说明了哪些道理？（指名汇报）2、今天我们再来学习一则寓言故事——《刻舟求剑》，看看这则寓言告诉我们什么道理？二、自主学习：1、出示自学提纲：(1)对照译文读古文，读准字音、节奏，理解“涉江、坠、遽、契、惑”等词语，会写前10个生字。(2)用自己的话说说这则寓言讲了一件什么事。(3)求剑的人为什么求不到剑?在文中找出相关句子画出来。(4) 说说这则寓言讽刺了什么样的人？揭示了一个什么道理？2、学生自主读文、标记。三、合作探究：1、字词检测：（1）指名读课文,纠正字音。（2）说说词语的意思:涉江:坠： 遽： 契